})
})
})
})
港澳研學(xué)。果洛西寧民族中學(xué)供圖青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)……”朗朗書(shū)聲回蕩在果洛西寧民族中學(xué)的課堂，上海第六批援青干部、思政課教師翁海亮主講的《烽火石榴籽》，正將民族團(tuán)結(jié)的種子播撒進(jìn)各族學(xué)子心田。結(jié)合紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年活動(dòng)，他以青海抗戰(zhàn)歷程為脈絡(luò)，從戰(zhàn)爭(zhēng)年代的民族共同體到三江源保護(hù)的當(dāng)代實(shí)踐，通過(guò)互動(dòng)思辨讓宏大的中華民族共同體意識(shí)轉(zhuǎn)化為青少年可感可知的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
這樣的思政課，在這所學(xué)校并不是個(gè)例。作為滬青協(xié)作的教育碩果，這所扎根西寧、心系民族地區(qū)的民族中學(xué)始終牢記習(xí)近平總書(shū)記考察時(shí)的殷殷囑托，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入教育教學(xué)全過(guò)程。“依托滬青協(xié)作機(jī)制，我們通過(guò)課程建設(shè)、實(shí)踐拓展、文化浸潤(rùn)與區(qū)域協(xié)同，推動(dòng)思政教育由‘單點(diǎn)滲透’向‘全域融合’升級(jí)，切實(shí)將黨的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的政治認(rèn)同與自覺(jué)行動(dòng)。”上海第六批援青干部、果洛西寧民族中學(xué)校長(zhǎng)曾強(qiáng)介紹。
在三尺講臺(tái)架起民族交流的橋梁，果洛西寧民族中學(xué)打造的特色思政課涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀案例：思政教師魏正元在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂”滬青新滇四地聯(lián)合教研中，執(zhí)教《充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的作用》，探索傳統(tǒng)文化、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與中華民族共同體意識(shí)教育的融合路徑；學(xué)校語(yǔ)文組開(kāi)展“家鄉(xiāng)文化展示+讀書(shū)分享”學(xué)科周活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字書(shū)寫(xiě)果洛變遷，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)土認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同的同頻共振；學(xué)校聯(lián)合青海理工學(xué)院創(chuàng)編的大型音樂(lè)思政課《滬青同心 共筑中國(guó)夢(mèng)》，更是登上青海廣播電視臺(tái)，以藝術(shù)之美傳遞民族同心的溫情，讓課堂成為民族交流交融的第一陣地。
值得一提的是，全國(guó)模范教師肖飛雪牽頭成立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)名師工作室”，以全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察學(xué)校時(shí)提出的“講好三個(gè)故事”殷切囑托為使命，深入開(kāi)展教學(xué)研究與育人實(shí)踐，為學(xué)校思政教育高質(zhì)量發(fā)展注入專業(yè)引領(lǐng)力。
課堂潤(rùn)心啟智，實(shí)踐平臺(tái)更讓民族交融的種子拔節(jié)生長(zhǎng)。
當(dāng)葉西才忠?guī)е膼?ài)的長(zhǎng)笛登上首都國(guó)家大劇院的舞臺(tái)，這個(gè)來(lái)自果洛草原的藏族姑娘通過(guò)悠揚(yáng)的樂(lè)聲，把愛(ài)國(guó)情懷深深鐫刻在心底。作為學(xué)校組建的果洛州青少年管樂(lè)團(tuán)首批成員，她感慨：“這些年跟著樂(lè)團(tuán)走出雪域高原，在一次次演出與交流中，不僅開(kāi)闊了眼界，更讓我懂得要以音樂(lè)為橋，講好家鄉(xiāng)故事、促進(jìn)民族交流。這份經(jīng)歷，讓我倍感光榮，也深感責(zé)任在肩。”
去年的上海紅色研學(xué)之旅，成為八年級(jí)藏族學(xué)生格吉心中難忘的記憶：“走進(jìn)中共一大會(huì)址，看著來(lái)自天南海北的參觀者并肩前行，我真切感受到，我們都是血脈相連的中華民族大家庭一員。漫步當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館，沉浸式的體驗(yàn)讓我直觀感受到祖國(guó)發(fā)展的磅礴力量，心中滿是自豪。”
校內(nèi)，全國(guó)首支藏族青少年管樂(lè)團(tuán)成為民族交融的閃亮名片，90余名牧區(qū)孩子用樂(lè)聲架起民族溝通的橋梁；校外，一場(chǎng)場(chǎng)研學(xué)走訪、一次次同臺(tái)交流、一趟趟異地實(shí)踐，讓牧區(qū)少年走出高原，在親身體悟中交融情誼，讓民族團(tuán)結(jié)之花處處綻放。學(xué)校黨支部副書(shū)記楊文博告訴記者：“通過(guò)系統(tǒng)實(shí)踐，學(xué)校已初步形成具有自身特色、依托滬青協(xié)作優(yōu)勢(shì)的中華民族共同體意識(shí)教育路徑，學(xué)生知恩感恩、自信開(kāi)放，積極運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字講述果洛故事，‘中華民族一家親’理念深入人心，為培養(yǎng)時(shí)代新人夯實(shí)思想根基。”
回望2025年，果洛西寧民族中學(xué)在民族教育的道路上步履堅(jiān)實(shí)。這一年，學(xué)校迎來(lái)新一批上海援青教師隊(duì)伍，組團(tuán)式教育幫扶再啟新篇，滬青教研共同體持續(xù)深化，15場(chǎng)“滬青新滇”四地聯(lián)合教研落地開(kāi)花，30余名本地教師在上海援青教師的帶教下快速成長(zhǎng)，一支“帶不走的教師隊(duì)伍”正在茁壯成長(zhǎng)；這一年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再攀新高，高考本科上線率突破91.2%，一個(gè)個(gè)牧區(qū)孩子從這里圓夢(mèng)大學(xué)，成為民族地區(qū)發(fā)展的新生力量；這一年，學(xué)校被命名為第十二批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位……一張張獎(jiǎng)狀、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，見(jiàn)證著果洛西寧民族中學(xué)以教育之力促進(jìn)民族交融的堅(jiān)實(shí)步伐。
新的一年，我們將以省兩會(huì)精神為行動(dòng)坐標(biāo)，以‘大思政課’建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，以‘五力’協(xié)同驅(qū)動(dòng)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，深化AI賦能教育教學(xué)，升級(jí)研學(xué)實(shí)踐體系，讓更多牧區(qū)孩子走出高原、開(kāi)闊視野，讓學(xué)校成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐地、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的示范校、異地辦學(xué)模式的樣板校。”曾強(qiáng)說(shuō)。
站在新的起點(diǎn)上，這所滬青協(xié)作孕育的教育之花，正以教育為筆、以同心為墨，在青海大地上書(shū)寫(xiě)民族交往交流交融的動(dòng)人篇章。
（來(lái)源：青海日?qǐng)?bào)）