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青海新聞網·江源新聞客戶端訊 冬日的暖陽灑滿校園，1月7日，走進青海柴達木職業(yè)技術學院（以下簡稱“青海柴院”）明智樓四樓，機電工程系PLC實訓室內一派專注的學習景象。系主任周偉正俯身指導，2024級電力系統(tǒng)自動化技術班的40余名學生圍在各自實訓設備旁，緊盯屏幕上的參數變化，小心翼翼地調試程序。
“我們緊跟產業(yè)脈搏調整專業(yè)布局，讓教育鏈精準對接產業(yè)鏈。”周偉介紹，近年來，學校機電系專業(yè)建設跳出傳統(tǒng)框架，從最初的機電一體化、電氣自動化，逐步延伸至工業(yè)機器人技術、光伏工程技術等戰(zhàn)略性新興領域，形成以服務清潔能源產業(yè)的機電一體化技術專業(yè)群為龍頭，智能制造、能源裝備技術等多方向協(xié)同發(fā)展的格局。眼下，他們正牽頭聯(lián)合省內外高校、行業(yè)協(xié)會及龍頭企業(yè)申報“清潔能源行業(yè)產教融合共同體”，探索更多協(xié)同育人的新路徑。
順著周偉手指的方向望向窗外，一片銀灰色的“光伏矩陣”格外醒目，這是學校2025年底剛驗收通過并投入使用的清潔能源風熱光儲一體化實訓基地。四種不同類型的光伏板在陽光下熠熠生輝，四臺風力發(fā)電機的扇葉隨風緩緩轉動，與模擬光熱發(fā)電系統(tǒng)共同構成立體實訓平臺。
“這座基地每天能發(fā)電70度，能滿足整棟明智樓的照明需求，多余的電力會儲存進儲能設備，實現(xiàn)白天直發(fā)直供、夜晚儲能供電的循環(huán)模式。”周偉邊走邊介紹：“職業(yè)教育的核心是實踐賦能，我們建這個基地，就是要讓學生從‘看原理圖紙’真正變成‘動手操作實踐’。”
漫步校園，工業(yè)機器人實訓中心、智能供配電實訓室等現(xiàn)代化實訓場所錯落有致，這些都是學院累計投入數千萬元新建、擴建的成果。在此基礎上，機電系也把產教融合、校企合作走得更實，與青海中控太陽能等企業(yè)建立穩(wěn)定合作關系，共建定向班、聯(lián)合實訓室，共同開發(fā)教材與課程資源。同時技能考證扎實推進，多個職業(yè)技能等級證書考核站點有序運營，數百名學生通過考證為自己的就業(yè)之路增添了硬底氣。
“機電工程系的核心就是服務‘四地’建設中的清潔能源產業(yè)高地，要做就做專做精。”談及未來，周偉的眼神格外堅定：“雖然地處海西，相對偏僻，但我們就要憑借這里的資源稟賦，打造出省內領先、國內有名的專業(yè)群。機電工程系將依托海西的清潔能源優(yōu)勢，打造出有青海特色、海西印記的全國知名院系，讓大家知道德令哈也有優(yōu)質的職教高地。”
如何讓黨的二十屆四中全會精神真正進校園、進課堂、進頭腦？青海柴院給出了自己的答案。2025年10月下旬，一支全部由23名在校學生組成的青年宣講隊——“柴院之聲”正式成立。“目前我們已經完成新聞采編方面的培訓，接下來計劃開展政治理論學習培訓。”校團委干事李俊義正在宣講隊的排練室里和學生們溝通后續(xù)安排，桌上的培訓手冊上寫滿密密麻麻的筆記：“我們就是要以學生為主體，發(fā)揮青年的主動帶頭作用，讓全會精神通過青年的聲音傳遞到校園的每個角落。”
學期末的青海柴院校園里，一場聚焦黨的二十屆四中全會精神的專題宣講會如期開展，學生孔祥萍眼神堅定：“接下來我會把學習成果轉化為實際行動，在專業(yè)學習和實訓實踐中錘煉過硬本領，將來為地方產業(yè)發(fā)展貢獻力量。”
“產教融合是職業(yè)教育的基本辦學模式，更是我們貫徹落實黨的二十屆四中全會精神的重要載體。”學院黨委副書記、院長李洪德的話語擲地有聲，學院將持續(xù)從發(fā)展規(guī)劃、育人過程、平臺機制三個方面深化產教融合，圍繞鹽湖化工、清潔能源等地方特色產業(yè)動態(tài)調整專業(yè)，將工匠精神融入教學全過程，依托產業(yè)學院和產教融合共同體鞏固育人陣地。
夕陽西下，實訓基地的光伏板仍在收集著最后一縷陽光，實訓室內的燈光次第亮起。高原之上，青海柴院的師生們正以理論為指引、以實踐為根基，在職業(yè)教育賦能地方發(fā)展的道路上穩(wěn)步前行。
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