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青海職業(yè)教育“十四五”強(qiáng)基提質(zhì) 繪就“十五五”發(fā)展新藍(lán)圖
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發(fā)布時(shí)間:2025-12-26 15:29:10
編輯:王瑞

青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶(hù)端訊(記者 陳郁 報(bào)道)12月25日,在“‘十四五’發(fā)展成就”青海省教育廳專(zhuān)場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上,青海省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長(zhǎng)劉鵬表示,“十四五”期間,青海省委省政府將職業(yè)教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,出臺(tái)系列政策推動(dòng)職業(yè)教育強(qiáng)基提質(zhì)增效,取得顯著成效。

辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)突破,青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲批設(shè)立,填補(bǔ)了省內(nèi)職業(yè)本科教育空白,目前已設(shè)置11個(gè)職業(yè)本科專(zhuān)業(yè),在校生規(guī)模達(dá)2000余人。學(xué)校布局持續(xù)優(yōu)化,按照“少而精”思路,通過(guò)合并、停辦、集團(tuán)化辦學(xué)等方式調(diào)整中職教育布局,中職學(xué)校從33所縮減至26所,辦學(xué)效益顯著提升。

示范引領(lǐng)作用凸顯,青海推進(jìn)省級(jí)高職“雙高計(jì)劃”和中職“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè),支持3所高職學(xué)院、3個(gè)專(zhuān)業(yè)群及8所中職學(xué)校、12個(gè)專(zhuān)業(yè)深化人才培養(yǎng)模式改革。建成3個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和7個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求提升技能人才支撐能力。

辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)道路與橋梁工程專(zhuān)業(yè)群入選國(guó)家級(jí)“雙高”建設(shè)專(zhuān)業(yè)群,實(shí)現(xiàn)我省在中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃中零的突破。全省累計(jì)建成13所國(guó)家級(jí)中高職改革發(fā)展示范學(xué)校和骨干學(xué)校,9所院校入選國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,建成5個(gè)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地及1個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

面向“十五五”,青海將以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為目標(biāo),加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作:一是動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,提升職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)力;二是完善人才培養(yǎng)體系,擴(kuò)大職業(yè)本科培養(yǎng)規(guī)模,實(shí)施“3+2”“3+4”貫通培養(yǎng);三是深化產(chǎn)教融合校企合作,優(yōu)化產(chǎn)教聯(lián)合體運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)產(chǎn)教資源有效融合。

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辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)突破,青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲批設(shè)立,填補(bǔ)了省內(nèi)職業(yè)本科教育空白,目前已設(shè)置11個(gè)職業(yè)本科專(zhuān)業(yè),在校生規(guī)模達(dá)2000余人。學(xué)校布局持續(xù)優(yōu)化,按照“少而精”思路,通過(guò)合并、停辦、集團(tuán)化辦學(xué)等方式調(diào)整中職教育布局,中職學(xué)校從33所縮減至26所,辦學(xué)效益顯著提升。

示范引領(lǐng)作用凸顯,青海推進(jìn)省級(jí)高職“雙高計(jì)劃”和中職“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè),支持3所高職學(xué)院、3個(gè)專(zhuān)業(yè)群及8所中職學(xué)校、12個(gè)專(zhuān)業(yè)深化人才培養(yǎng)模式改革。建成3個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和7個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求提升技能人才支撐能力。

辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)道路與橋梁工程專(zhuān)業(yè)群入選國(guó)家級(jí)“雙高”建設(shè)專(zhuān)業(yè)群,實(shí)現(xiàn)我省在中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃中零的突破。全省累計(jì)建成13所國(guó)家級(jí)中高職改革發(fā)展示范學(xué)校和骨干學(xué)校,9所院校入選國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,建成5個(gè)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地及1個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地。

面向“十五五”,青海將以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為目標(biāo),加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作:一是動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,提升職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)力;二是完善人才培養(yǎng)體系,擴(kuò)大職業(yè)本科培養(yǎng)規(guī)模,實(shí)施“3+2”“3+4”貫通培養(yǎng);三是深化產(chǎn)教融合校企合作,優(yōu)化產(chǎn)教聯(lián)合體運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)產(chǎn)教資源有效融合。

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