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青海西寧市:中學(xué)歷史文創(chuàng)活動繪就家國情懷
來源:西寧晚報
作者:悠然
發(fā)布時間:2025-11-07 07:08:21
編輯:何繼紅

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “山河同鑄——青海各族兒女抗戰(zhàn)立體史詩”手工套裝勾勒烽火歲月,“同寶山——‘兩彈一星’的忠誠守護(hù)者”沙盤模型定格奮斗瞬間。為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年暨中華人民共和國成立76周年,引領(lǐng)西寧市中學(xué)生學(xué)思踐悟中華民族自強(qiáng)史與黨領(lǐng)航下的復(fù)興偉業(yè),激勵愛國報國之志,鑄牢中國精神和中華民族共同體意識,11月6日,由西寧市教育科學(xué)研究院主辦的中學(xué)歷史“以跨學(xué)科體驗(yàn)鑄牢中華民族共同體意識”主題學(xué)生文創(chuàng)活動獲獎作品頒獎與主題研訓(xùn)活動在海湖中學(xué)舉行。

  據(jù)了解,此次活動以跨學(xué)科、體驗(yàn)式文創(chuàng)實(shí)踐為抓手,吸引全市中學(xué)生踴躍參與,共征集到初中組39件、普通高中組28件作品,題材鮮活、形式多樣。不僅有“烽煙過 朝陽升”中國近代史微縮場景還原時代變遷,還有“山河憶影·薪火筑夢”歷史場景模型串聯(lián)復(fù)興足跡,更有“花團(tuán)錦簇 繁榮昌盛”手工團(tuán)扇以細(xì)膩筆觸勾勒今日中國,每件作品都藏著學(xué)生對歷史的理解、對家國的熱愛。經(jīng)專家評委與大學(xué)生評委規(guī)范、公平、公正評審,42件優(yōu)秀作品脫穎而出,分獲初中組、普通高中組一等獎、二等獎、三等獎。當(dāng)日,來自五區(qū)兩縣中學(xué)的教研主任、歷史教師與獲獎師生齊聚一堂,共赴這場“歷史與創(chuàng)意”的約會。部分獲獎作品的學(xué)生作者及指導(dǎo)教師分享了文創(chuàng)構(gòu)思、主題寓意和活動體驗(yàn)。主題研訓(xùn)環(huán)節(jié)更是干貨滿滿,兩位來自青海師范大學(xué)歷史學(xué)院、青海省教育教學(xué)研究中心的教授緊扣此次文創(chuàng)實(shí)踐活動,分別以“新文科”“教學(xué)評”為核心,帶來接地氣、有深度的講座,解讀了前沿教育理念,還分享如何將文創(chuàng)融入歷史教學(xué),在場教師邊聽邊記,紛紛表示“深受啟發(fā),回去就能遷移應(yīng)用到歷史課堂上”。

  這場文創(chuàng)活動,不僅讓西寧市中學(xué)生在動手實(shí)踐中讀懂歷史、厚植情懷,更搭建了創(chuàng)造與交流的平臺,為推動當(dāng)?shù)貧v史教學(xué)向“跨學(xué)科探究”“課內(nèi)外兼顧”“探思行結(jié)合”“教學(xué)做合一”邁進(jìn),注入了鮮活動力。

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青海西寧市:中學(xué)歷史文創(chuàng)活動繪就家國情懷

  • 2025-11-07 07:08:21
  • 來源:西寧晚報

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “山河同鑄——青海各族兒女抗戰(zhàn)立體史詩”手工套裝勾勒烽火歲月,“同寶山——‘兩彈一星’的忠誠守護(hù)者”沙盤模型定格奮斗瞬間。為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年暨中華人民共和國成立76周年,引領(lǐng)西寧市中學(xué)生學(xué)思踐悟中華民族自強(qiáng)史與黨領(lǐng)航下的復(fù)興偉業(yè),激勵愛國報國之志,鑄牢中國精神和中華民族共同體意識,11月6日,由西寧市教育科學(xué)研究院主辦的中學(xué)歷史“以跨學(xué)科體驗(yàn)鑄牢中華民族共同體意識”主題學(xué)生文創(chuàng)活動獲獎作品頒獎與主題研訓(xùn)活動在海湖中學(xué)舉行。

  據(jù)了解,此次活動以跨學(xué)科、體驗(yàn)式文創(chuàng)實(shí)踐為抓手,吸引全市中學(xué)生踴躍參與,共征集到初中組39件、普通高中組28件作品,題材鮮活、形式多樣。不僅有“烽煙過 朝陽升”中國近代史微縮場景還原時代變遷,還有“山河憶影·薪火筑夢”歷史場景模型串聯(lián)復(fù)興足跡,更有“花團(tuán)錦簇 繁榮昌盛”手工團(tuán)扇以細(xì)膩筆觸勾勒今日中國,每件作品都藏著學(xué)生對歷史的理解、對家國的熱愛。經(jīng)專家評委與大學(xué)生評委規(guī)范、公平、公正評審,42件優(yōu)秀作品脫穎而出,分獲初中組、普通高中組一等獎、二等獎、三等獎。當(dāng)日,來自五區(qū)兩縣中學(xué)的教研主任、歷史教師與獲獎師生齊聚一堂,共赴這場“歷史與創(chuàng)意”的約會。部分獲獎作品的學(xué)生作者及指導(dǎo)教師分享了文創(chuàng)構(gòu)思、主題寓意和活動體驗(yàn)。主題研訓(xùn)環(huán)節(jié)更是干貨滿滿,兩位來自青海師范大學(xué)歷史學(xué)院、青海省教育教學(xué)研究中心的教授緊扣此次文創(chuàng)實(shí)踐活動,分別以“新文科”“教學(xué)評”為核心,帶來接地氣、有深度的講座,解讀了前沿教育理念,還分享如何將文創(chuàng)融入歷史教學(xué),在場教師邊聽邊記,紛紛表示“深受啟發(fā),回去就能遷移應(yīng)用到歷史課堂上”。

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