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跳起民族團(tuán)結(jié)操。記者 李慶玲 攝
青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “56個(gè)民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”6月12日15時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲從海西蒙古族藏族自治州德令哈市長(zhǎng)江路小學(xué)二年級(jí)五班的教室里傳出，班主任白霞老師正通過(guò)情景模擬開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)的課程。
“雖然我們來(lái)自不同地區(qū)，但都是中華民族大家庭的一員，你們知道這是為什么嗎？”一個(gè)個(gè)小手爭(zhēng)先恐后地舉起：“因?yàn)槲覀冇泄餐淖鎳?guó)”“祖國(guó)的遼闊疆域是各民族共同開(kāi)拓的……”在課堂接近尾聲時(shí)，白老師總結(jié)道：“56個(gè)民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，國(guó)家才能蒸蒸日上；同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，校園才能更加和諧。”
長(zhǎng)江路小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張鵬飛介紹，學(xué)校本學(xué)年共有1340多名學(xué)生，其中藏族、蒙古族等少數(shù)民族占全體學(xué)生的25%。近年來(lái)，學(xué)校深入推進(jìn)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生全面鑄牢中華民族共同體意識(shí)，努力構(gòu)建文明平安、團(tuán)結(jié)、和諧校園。
走進(jìn)學(xué)校惟真樓三樓，仿佛置身于一個(gè)民族文化的樂(lè)園。學(xué)校打造民族團(tuán)結(jié)主題展廳，陳列的書籍、各民族的介紹、飽含民族特色的手工藝品等琳瑯滿目。走廊里，不僅展示師生共創(chuàng)的手抄報(bào)，還有學(xué)生身著民族服飾的“最炫民族風(fēng)”照片墻。
“學(xué)校將鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合，打造了民族團(tuán)結(jié)教育展廳；同時(shí)，積極搭建家校社協(xié)同、教聯(lián)體共進(jìn)等師生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的共建共享共育平臺(tái)，并針對(duì)在校就讀的少數(shù)民族學(xué)生，從衣、食、品、學(xué)等方面給予全方位關(guān)心和幫助。”張鵬飛說(shuō)。
青少年是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵群體，長(zhǎng)江路小學(xué)將民族團(tuán)結(jié)教育全方位融入教育教學(xué)工作的全過(guò)程，并在每學(xué)期開(kāi)展民族知識(shí)講座、主題作文、研學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中深化“五個(gè)認(rèn)同”，通過(guò)課程育人、文化育人、實(shí)踐育人相結(jié)合的方式，學(xué)校構(gòu)建起立體化的民族團(tuán)結(jié)教育體系。
在良好的氛圍感染下，同學(xué)們都特別友愛(ài)互助。“同學(xué)有不會(huì)的題目，我會(huì)幫助他們解答；同學(xué)受傷了，我的包里有創(chuàng)可貼和碘伏棉簽，幫他們包扎；如果有人給同學(xué)取外號(hào)，我會(huì)積極反駁，說(shuō)這樣是不對(duì)的……”六（一）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)張居茹說(shuō)。
下午課間操時(shí)分，伴隨著歡快的音樂(lè)聲，學(xué)生們迅速在操場(chǎng)上列隊(duì)站好，他們臉上洋溢著燦爛的笑容，腳步輕盈地跳起學(xué)校特色的“民族團(tuán)結(jié)操”，孩子們時(shí)而張開(kāi)雙臂像雄鷹展翅，時(shí)而彎腰轉(zhuǎn)身似駿馬奔騰。
白霞介紹，這套由師生共同編排、融入藏族和蒙古族舞蹈特色的課間操時(shí)長(zhǎng)約8分鐘，全校學(xué)生每天下午都會(huì)跳，旨在讓同學(xué)們感受民族文化魅力、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和民族自豪感。
讓民族團(tuán)結(jié)之花在校園綻放，對(duì)于青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生而言，學(xué)校開(kāi)展的思政課讓民族團(tuán)結(jié)教育“看得見(jiàn)、摸得著”。
該學(xué)院思想政治教育工作部思政課老師娜克婭介紹，學(xué)校開(kāi)設(shè)了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”課程，在新生開(kāi)學(xué)時(shí)講授“像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起”開(kāi)學(xué)第一課，思政部老師講好以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為重點(diǎn)的大思政課，還打造了具有區(qū)域特色的《省情、州情》課程，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)，特聘教授專題講座，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。同時(shí)，借助“第二課堂”，學(xué)院組織學(xué)生走進(jìn)海西州民族博物館參觀，由講解員和老師共同授課，讓學(xué)生實(shí)地看、用心悟，增進(jìn)認(rèn)同與擔(dān)當(dāng)。
“今年5月下旬，我們針對(duì)高職學(xué)生開(kāi)設(shè)了‘指尖上的思政課’特色課堂，以實(shí)踐教學(xué)深化文化認(rèn)同，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。各專業(yè)學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)參與其中，如學(xué)前教育專業(yè)制作毛氈畫、機(jī)電專業(yè)制作模型等，思政課程與課程思政同向同行，效果良好，既鍛煉了能力，也增強(qiáng)了認(rèn)同感。”娜克婭說(shuō)。
通過(guò)持續(xù)深入開(kāi)展“浙里石榴紅”“三交”等活動(dòng)，對(duì)口援青也在浙青兩地繪就了山海相連、手足相親、守望相助的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。借助援青力量，海西州101所學(xué)校與浙江省99所學(xué)校結(jié)對(duì)，組織交流活動(dòng)600余次，并遴選百名各民族學(xué)生赴浙江研學(xué)，促進(jìn)兩地學(xué)生交往交流交融。
2024年10月，“浙青同心·共享奧運(yùn)——浙江奧運(yùn)健兒代表海西行”活動(dòng)舉行，季博文、黃雅瓊等8位浙江奧運(yùn)健兒代表走進(jìn)校園，與師生們開(kāi)展了同升一面五星紅旗、同跳一支民族舞蹈、同唱一首民族贊歌等系列活動(dòng)，弘揚(yáng)奧運(yùn)拼搏精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
據(jù)了解，海西州今年將投入70萬(wàn)元用于深化校園民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)中華民族共同體視覺(jué)形象建設(shè)，打造主題突出、內(nèi)容規(guī)范、有形有感的校園文化，將民族團(tuán)結(jié)的種子種在每一個(gè)孩子心中，不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
（來(lái)源：青海日?qǐng)?bào)）