青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 黨員教育培訓(xùn)，是守初心、擔(dān)使命、作奉獻(xiàn)的關(guān)鍵。

　　近年來(lái)，西寧市堅(jiān)持把抓實(shí)黨員教育培訓(xùn)工作作為提升黨員能力素質(zhì)、夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)的重要抓手，在創(chuàng)新方式方法、用好本地資源、完善制度機(jī)制等方面積極探索實(shí)踐，形成了全面覆蓋、上下聯(lián)動(dòng)、相互銜接的黨員教育培訓(xùn)工作體系，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

　　分層分類 靶向施教——由“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”

　　“作為基層黨員干部，要注重自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，多傾聽(tīng)群眾的訴求和愿望，多干點(diǎn)群眾滿意的事……”近日，在西寧市舉辦的“強(qiáng)基賦能”行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練營(yíng)上，一堂黨課正在通過(guò)“青海黨建數(shù)字化平臺(tái)”展開(kāi)，其參加對(duì)象與以往大不相同，聽(tīng)課的“清一色”都是新“任職”的大學(xué)生村黨組織書(shū)記。

　　為黨員干部量身打造“特色餐”，是西寧市分層分類靶向施教的一個(gè)縮影。

　　問(wèn)題是時(shí)代的聲音。西寧市委組織部在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校主陣地“原動(dòng)力”不足的問(wèn)題較為突出，不同程度存在“新老一堂課”“咸淡一鍋煮”等現(xiàn)象，培訓(xùn)時(shí)間和內(nèi)容較為隨意、培訓(xùn)形式單一，教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果難以保證。

　　“西寧市所屬黨員行業(yè)領(lǐng)域廣泛，思想問(wèn)題多元，推行分層分類靶向施教，更有利于‘養(yǎng)分’的精準(zhǔn)供給。”市委組織部分管負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)調(diào)研結(jié)果，西寧市按照農(nóng)村、城市社區(qū)、機(jī)關(guān)和新興領(lǐng)域等黨員類別，遵循“分類進(jìn)行思想摸底、分層實(shí)施培訓(xùn)授課、分批開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)”的思路，會(huì)同市委黨校選定30余個(gè)教育培訓(xùn)主題，梳理課程重點(diǎn)和轉(zhuǎn)化難點(diǎn)，采取領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、黨校教師統(tǒng)籌講、黨支部書(shū)記定期講、黨員隨機(jī)講的模式，有針對(duì)性地設(shè)置教育內(nèi)容、方法和需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，分層次、分步驟、分時(shí)段安排課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容整合、課題分解、一體推進(jìn)，使教育培訓(xùn)更好“敲準(zhǔn)鼓點(diǎn)”。

　　同時(shí)，西寧市持續(xù)深化“黨課開(kāi)講啦”“學(xué)習(xí)身邊榜樣”等活動(dòng)，整合全市教育資源，從基層黨組織書(shū)記、優(yōu)秀黨員代表等9個(gè)層面，推薦選聘146名講師組建“黨課講師團(tuán)”，從農(nóng)業(yè)、林草等15個(gè)領(lǐng)域選聘133名專家成立“專家服務(wù)隊(duì)”，下基層送黨課、送技術(shù)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀講師和專家成員，讓施教者分頭備課，受教者分類聽(tīng)課。

　　“以往的培訓(xùn)班課上聽(tīng)的都是‘大道理’，現(xiàn)在聽(tīng)到的是真情實(shí)意，更有感染力。”西寧市排水有限公司黨支部書(shū)記張生杰感慨道。

　　新模式帶來(lái)新變化。靶向施教讓黨員干部教育不再“眉毛胡子一把抓”，不僅“吃得飽”，而且“吃得好”。今年以來(lái)，在組織開(kāi)展的市級(jí)重點(diǎn)班滿意度問(wèn)卷調(diào)查中，實(shí)施黨員教育精準(zhǔn)化培訓(xùn)工作的好評(píng)率較以往有明顯提升。

　　師資共享 借力興教——由“單打獨(dú)斗”到“借梯上樓”

　　“理想指引方向，信念決定未來(lái)。今天，我將帶領(lǐng)大家在跳躍的音符中共同感悟中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系、在藝術(shù)沉浸中沐浴信仰之光……”4月下旬，西寧市組織舉辦的年輕黨員干部培訓(xùn)市級(jí)重點(diǎn)班走進(jìn)西寧市城市館開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，西寧城市投資管理有限公司黨建部團(tuán)委書(shū)記田星編排的題為“以史串歌、以歌敘史”的紅色音樂(lè)主題黨課讓大家耳目一新。

　　思想不能封閉，黨員教育培訓(xùn)同樣不能封閉。市委組織部黨員教育中心負(fù)責(zé)人殷海介紹，近年來(lái)，西寧市打破自家“一畝三分地”的思維模式，圍繞加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育、黨性教育和理想信念教育，深入挖掘紅色教育資源，打造具有地區(qū)特色的精品黨課。印發(fā)“黨課講師團(tuán)”講師授課課程選學(xué)目錄，供基層黨組織選學(xué)。借助中國(guó)工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館、西寧市黨建綜合服務(wù)中心等32家省級(jí)、市級(jí)“黨支部組織生活共享陣地”，探索“延伸課堂、同研共學(xué)”融合抓教方法路子，打造“一縣一基地、一縣一特色、一點(diǎn)一課堂”的黨員教育培訓(xùn)陣地，方便全市各級(jí)黨組織進(jìn)行“點(diǎn)單式”學(xué)習(xí)，形成覆蓋全員、輻射周邊的教育陣地。

　　網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里，黨員教育工作就要覆蓋到哪里。為破解基層黨校優(yōu)質(zhì)師資資源不均衡等問(wèn)題，西寧市緊跟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代趨勢(shì)，著眼黨員隊(duì)伍的新需求，運(yùn)用省市黨建數(shù)字化平臺(tái)上聯(lián)機(jī)關(guān)黨委、下通基層黨員的優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與黨員教育培訓(xùn)、日常管理等融合創(chuàng)新，搭建“云端矩陣”，打造“黨課講師團(tuán)·三庫(kù)一平臺(tái)”（師資庫(kù)、課程庫(kù)、陣地庫(kù)和公開(kāi)課平臺(tái)）體系。

　　“黨建數(shù)字化平臺(tái)是我們加強(qiáng)黨員教育管理、錘煉黨性修養(yǎng)的重要陣地。”市委組織部信息中心副主任張順祥介紹，針對(duì)我市黨員基數(shù)大、領(lǐng)域分布廣泛、流動(dòng)黨員數(shù)量相對(duì)省內(nèi)其他市（州）較多的實(shí)際，市委組織部緊跟網(wǎng)絡(luò)時(shí)代趨勢(shì)，發(fā)揮新媒體快速便捷、資源豐富、受眾廣泛等優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，把理論學(xué)習(xí)、黨課教育、討論交流等內(nèi)容搬到“黨建數(shù)字化平臺(tái)”上，確保黨員隨時(shí)隨地都能在線上學(xué)理論、受教育。

　　如今，利用本地“資源池”開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)已成為西寧市的常態(tài)做法，為黨員教育師資隊(duì)伍和陣地注入了“源頭活水”，實(shí)現(xiàn)黨員干部在“家門(mén)口”學(xué)習(xí)充電。

　　協(xié)同聯(lián)動(dòng) 從嚴(yán)抓教——由“見(jiàn)縫插針”到“剛性落實(shí)”

　　“堅(jiān)持把黨員教育培訓(xùn)作為黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手，聚焦培訓(xùn)全過(guò)程，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)的豐富性、趣味性，提升培訓(xùn)吸引力，讓黨員坐得住、學(xué)得進(jìn)、用得上……”今年初，西寧市召開(kāi)全市基層黨建工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)去年各級(jí)黨委（黨組）抓黨員教育培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤(pán)，并著眼于完成新一輪全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，研究壓實(shí)2025年度黨員教育培訓(xùn)工作的目標(biāo)內(nèi)容和方法舉措。會(huì)上，各級(jí)黨委（黨組）主體責(zé)任不深不實(shí)，各基層單位黨（工）委和黨總支的直接實(shí)施責(zé)任、黨支部的具體組織責(zé)任不精不細(xì)，抓教育培訓(xùn)重痕跡輕實(shí)效等多個(gè)問(wèn)題被列入限期整改清單。

　　“出現(xiàn)這類頑癥，根本原因是黨委（黨組）沒(méi)有統(tǒng)籌好、基層黨組織責(zé)任沒(méi)有壓實(shí)。”市委組織部黨員教育中心在抓教學(xué)實(shí)踐中感到，黨員教育培訓(xùn)不是“軟指標(biāo)”，不能“見(jiàn)縫插針”式安排教育，必須明確其要求，立起從嚴(yán)抓教“硬標(biāo)尺”。

　　基于這一認(rèn)識(shí)，西寧市著眼做好黨員教育培訓(xùn)工作的“后半篇文章”，在嚴(yán)格落實(shí)訓(xùn)前教育、過(guò)程督導(dǎo)、學(xué)后檢驗(yàn)機(jī)制的同時(shí)，完善黨員教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制，修訂完善黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組制度，研究制定黨員教育年度培訓(xùn)計(jì)劃，從聚焦總體目標(biāo)、把握重點(diǎn)內(nèi)容、優(yōu)化組織形式、加強(qiáng)要素保障等方面作出硬性規(guī)范，將黨員教育培訓(xùn)工作納入黨委（黨組）書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核、巡查的重要內(nèi)容，重點(diǎn)突出黨委（黨組）議教管教、組織人事部門(mén)抓教查教、紀(jì)檢部門(mén)督教促教等制度落實(shí)，逐級(jí)明確教學(xué)職責(zé)，確保人人肩上有擔(dān)子、教育培訓(xùn)有保證。同時(shí)，在鄉(xiāng)科級(jí)黨委建立教育聯(lián)系點(diǎn)、設(shè)立教育聯(lián)絡(luò)員，建立雙向互動(dòng)反饋機(jī)制，廣泛收集意見(jiàn)建議，定期反饋教育落實(shí)情況。

　　“有了制度機(jī)制抓手，我們開(kāi)展教育培訓(xùn)更加務(wù)實(shí)高效。”西寧市湟源縣委黨校副校長(zhǎng)田朝陽(yáng)說(shuō)，無(wú)論是日常教學(xué)遇到難題，還是上下協(xié)調(diào)出現(xiàn)障礙，解決起來(lái)都有章可循。

　　教育課堂蓄能，推動(dòng)發(fā)展見(jiàn)效。黨員教育培訓(xùn)工作夯實(shí)了高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有力教育引導(dǎo)全市黨員干部自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

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