})
})
})
})
青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶(hù)端訊 小商品市場(chǎng)里人聲鼎沸，五一早市上人來(lái)人往熙熙攘攘，在這縷縷煙火氣之下，市公安局城東分局火車(chē)站派出所的民警輔警們正用“派出所主防”的生動(dòng)實(shí)踐，默默守護(hù)著這份安寧與祥和。
解紛：讓矛盾止于未發(fā)
化解鄰里口角、商戶(hù)糾紛，防范安全風(fēng)險(xiǎn)，是民警輔警每日必修課。今年以來(lái)，火車(chē)站派出所民警輔警們圍繞“講、看、聽(tīng)、問(wèn)、幫”五字工作法，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，聯(lián)合各方力量，對(duì)市場(chǎng)、出租屋、校園周邊等地方進(jìn)行一遍又一遍的“安全體檢”。他們的目的很樸素，就是讓問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，讓小矛盾不出市場(chǎng)、不出社區(qū)。
今年以來(lái)，火車(chē)站派出所轄區(qū)60余起矛盾糾紛在源頭被化解，排查發(fā)現(xiàn)的隱患也已整改完畢。這份“100%就地化解”的成績(jī)單背后，是民警輔警們無(wú)數(shù)次的耐心傾聽(tīng)和上百句于情于理于法的溝通，更是每個(gè)民警輔警用腳步丈量民情，以真誠(chéng)化解民憂(yōu)的生動(dòng)體現(xiàn)。
共治：讓安全就在身邊
火車(chē)站派出所堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，積極探索“共建共治共享”新模式，通過(guò)建立“難題共治、矛盾共解、數(shù)據(jù)賦能”的治安防控多元共治機(jī)制，激活基層治理的“神經(jīng)末梢”。針對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)場(chǎng)所及人員密集區(qū)域，以巡邏民警輔警、保安、市場(chǎng)管理員為主體，采取重點(diǎn)巡防與集中整治相結(jié)合的方式，織成了一張群防群治的防控網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)工作聯(lián)動(dòng)、問(wèn)題聯(lián)治、平安聯(lián)創(chuàng)。
堅(jiān)持常態(tài)化巡邏防控，既能屯警街面也能精準(zhǔn)宣防。
順手遞上的一份防騙手冊(cè)，提醒“張姨李叔”看緊錢(qián)袋子。市場(chǎng)的保安和管理員，則成了派出所的“眼睛”和“耳朵”，他們熟悉每個(gè)攤位、每位商戶(hù)，能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)異常，提醒民警輔警及時(shí)介入處置。“現(xiàn)在心里踏實(shí)多了，做生意、買(mǎi)東西都更安心。”商戶(hù)的感受是最直接的回答。
為民：讓服務(wù)惠及民生
戶(hù)籍窗口不大，卻連著千家萬(wàn)戶(hù)的急難愁盼，服務(wù)看似平常，卻踐行著為民服務(wù)的初心�；疖�(chē)站派出所堅(jiān)持以“數(shù)據(jù)跑腿”替代“群眾奔波”，用“民警多動(dòng)嘴”換取“百姓少跑腿”，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，切實(shí)將便民利民措施轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、摸得著的民生溫度。努力將“小窗口”打造成服務(wù)“大民生”的暖心平臺(tái)。
離家三十余年、漂泊在外的王先生，因種種原因丟失了“身份”，火車(chē)站派出所戶(hù)籍民警一次次跑社區(qū)、開(kāi)證明，通過(guò)與上海志愿者協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)，遠(yuǎn)程取證、多方調(diào)查，最終幫他恢復(fù)了戶(hù)籍，拿到了嶄新的身份證。對(duì)王先生而言，這不僅僅是一張證件，更是回家的鑰匙和重啟人生的憑據(jù)。這些看似微不足道的小事，對(duì)群眾來(lái)說(shuō)，都是急難愁盼的大事。
宣防：讓知識(shí)深入人心
電詐手段花樣翻新，如何守好錢(qián)袋子？假期出游，要注意什么？火車(chē)站派出所的反詐宣傳，瞄準(zhǔn)了大家最關(guān)心的問(wèn)題。針對(duì)社區(qū)老年人容易成為詐騙對(duì)象的情況，民警輔警用“嘮家常”的方式，生動(dòng)講解“保健品詐騙”“養(yǎng)老投資騙局”“冒充親友借錢(qián)”等常見(jiàn)詐騙手法，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得淺顯易懂，確保老年群眾聽(tīng)得明白、記得牢固、用到實(shí)處。
“平安課堂”進(jìn)校園，為學(xué)生筑起反欺凌“防護(hù)墻”。針對(duì)學(xué)生群體社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、法治意識(shí)較弱的特點(diǎn)，民警輔警常態(tài)化走進(jìn)校園，為同學(xué)們量身打造反校園欺凌法治宣傳課程。通過(guò)真實(shí)案例剖析、法治知識(shí)解讀、互動(dòng)問(wèn)答等形式，清晰闡釋了校園欺凌的表現(xiàn)形式，深入講解了欺凌行為的法律后果與嚴(yán)重危害，提升了學(xué)生們對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)知和防范能力。
記者手記
借得“楓橋”千帆力，匯入轄區(qū)萬(wàn)里波。“派出所主防”，防的是風(fēng)險(xiǎn)，守的是平安，暖的是人心�；疖�(chē)站派出所的故事，是城東公安基層派出所的縮影。他們的舞臺(tái)，就在這街巷市井之間。他們將繼續(xù)用腳步丈量平安，用汗水澆灌和諧，讓這份守護(hù)，成為群眾身邊最踏實(shí)的存在。
（來(lái)源：西寧晚報(bào)）