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【青春無(wú)畏 創(chuàng)業(yè)有路】畫(huà)筆有光 青春有路
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
作者:鐘自珍
發(fā)布時(shí)間:2025-11-25 07:07:13
編輯:何繼紅
11月19日,曹至強(qiáng)(左)和馬小剛(右)繪制一面墻體。鐘自珍 攝

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 11月19日17時(shí),冬日的寒氣像針一樣扎在臉上,曹至強(qiáng)卻渾然不覺(jué)。他后退兩步,盯著那面剛剛完工的墻畫(huà)——凝了一整個(gè)下午的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái),凍得發(fā)紅的臉上浮出輕松的微笑。呼出的白氣在傍晚的風(fēng)里散去,而那面原本陳舊的老墻,在這個(gè)冬天竟意外“復(fù)活”了。

  這是“兩個(gè)洋芋蛋兒”團(tuán)隊(duì)的又一幅作品。鮮亮靈動(dòng)的色彩背后,是一群正默默用創(chuàng)意改變城市的年輕人。站在最前面的,便是青海亦耕文化傳播有限公司負(fù)責(zé)人曹至強(qiáng)。

  時(shí)間撥回到2012年。22歲的曹至強(qiáng)剛從青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。按常規(guī),他可以找一份和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作,走一條相對(duì)穩(wěn)當(dāng)?shù)穆贰5嬲隣縿?dòng)他的,從來(lái)不是園林,而是從小就在心里扎下根的藝術(shù)夢(mèng)想。于是,他選擇走向書(shū)畫(huà)教育。

  “我12歲開(kāi)始跟著馬國(guó)良老師學(xué)書(shū)法,大學(xué)又繼續(xù)學(xué)國(guó)畫(huà)。”他說(shuō)這句話時(shí),語(yǔ)氣里仍帶著對(duì)那個(gè)執(zhí)著少年的懷念。

  那一年,他只身在西寧市城東區(qū)東關(guān)大街街道辦事處北關(guān)社區(qū)租下一間不足20平方米的小教室,創(chuàng)辦了自己的第一所書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校——“逸青書(shū)畫(huà)”。

  第一次授課時(shí),他緊張到手心全是汗。不是怕講不好,而是怕辜負(fù)家長(zhǎng)的信任。就是這份樸素的敬畏感,讓這份事業(yè)越做越扎實(shí):從十來(lái)個(gè)孩子,到幾十名學(xué)生陸續(xù)考入藝術(shù)院校;從一個(gè)人撐起所有課程,到如今擁有九位年輕教師;從臨時(shí)教室,到如今課程體系完備的藝術(shù)空間。

  然而,故事在這里并沒(méi)有變得輕松。

  “藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,我教出的孩子也一樣。”一屆屆學(xué)生畢業(yè)后的情況,讓他深感無(wú)力,就像親手點(diǎn)亮一盞燈,卻看著它在風(fēng)里搖搖欲墜。

  于是,他決定換一種方式繼續(xù)“教學(xué)”。

  2023年,他做了一個(gè)大膽的決定——將學(xué)校升級(jí)為“亦耕文化”,注冊(cè)成立青海亦耕文化傳播有限公司。從教授藝術(shù)到以藝術(shù)謀生,他的創(chuàng)業(yè)進(jìn)入第二篇章。

  如今,公司有7名員工,其中6名都是從他教室里走出去、又選擇回來(lái)的學(xué)生。他們參與承辦全省“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步杯”美術(shù)書(shū)法作品大賽,一起挖掘有潛力的青少年,把展覽、比賽、文化活動(dòng)做得越來(lái)越專(zhuān)業(yè)、越來(lái)越成熟。

  2024年,團(tuán)隊(duì)開(kāi)始嘗試做短視頻賬號(hào)。

  起初,幾乎一片沉寂。直播賣(mài)畫(huà)無(wú)人問(wèn)津,作品發(fā)布石沉大海,粉絲數(shù)量始終停在個(gè)位數(shù)。

  “那段時(shí)間特別迷茫,干著最熟悉的事,卻不知道路在何方。”團(tuán)隊(duì)成員馬小剛坦言。

  馬小剛曾是曹至強(qiáng)的學(xué)生,如今是團(tuán)隊(duì)里最年輕、也最勤快的“筆頭”。他畢業(yè)于北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,聽(tīng)說(shuō)曹至強(qiáng)創(chuàng)業(yè),幾乎是“說(shuō)走就走”地回來(lái)了。“我喜歡畫(huà)畫(huà),跟著老師做事,特別安心。”他說(shuō)。

  但這份安心,在數(shù)據(jù)“冷冷清清”的現(xiàn)實(shí)面前,也曾暗暗動(dòng)搖。轉(zhuǎn)機(jī)在困境中悄然出現(xiàn)。

  得知團(tuán)隊(duì)遇到瓶頸后,共青團(tuán)城東區(qū)委員會(huì)在一次座談會(huì)上,將一個(gè)熱門(mén)墻繪賬號(hào)推送給曹至強(qiáng),為團(tuán)隊(duì)打開(kāi)了新視野。“你們的專(zhuān)業(yè)就在這兒,城市也需要年輕力量?梢栽囋噳L。”這句話點(diǎn)醒了曹至強(qiáng)。

“兩個(gè)洋芋蛋兒”團(tuán)隊(duì)繪制墻繪。受訪對(duì)象供圖

  很快,共青團(tuán)城東區(qū)委員會(huì)與“兩個(gè)洋芋蛋兒”團(tuán)隊(duì)攜手推出的“城市彩蛋計(jì)劃”上線。在團(tuán)組織牽線和社區(qū)支持下,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與繪制。首批四面墻繪完成后,賬號(hào)增加了300多名粉絲,視頻播放量全部破萬(wàn)。

  但真正讓團(tuán)隊(duì)紅了眼眶的,是評(píng)論區(qū)那些溫暖的聲音:“謝謝你們讓索麻巷的墻活了!”“畫(huà)得太好了!”“能來(lái)我們小區(qū)畫(huà)嗎?”

  那一刻,“兩個(gè)洋芋蛋兒”團(tuán)隊(duì)第一次真切感到自己不只是畫(huà)畫(huà),而是在和城市一起成長(zhǎng)。

  墻繪,最難的不是畫(huà),而是設(shè)計(jì)。

  “索麻巷那面墻,我們卡了半個(gè)月。”曹至強(qiáng)回憶。團(tuán)隊(duì)查閱文史資料、采訪城東區(qū)政協(xié)文史專(zhuān)員、翻閱北關(guān)村的舊照片……直到一張泛黃的老照片讓靈感涌了上來(lái)。作品完成時(shí),許多老街坊專(zhuān)程前來(lái)打卡。

  另一幅講述“汽車(chē)八廠”的墻繪,更是讓團(tuán)隊(duì)至今難忘。幾位老職工圍著墻說(shuō):“我們汽車(chē)八廠,終于有人記得了。”

  那一刻,曹至強(qiáng)站在墻前,長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。

  “看到曾經(jīng)的學(xué)生、現(xiàn)在的小伙伴能聚在一起,一起做喜歡的事,還能被社會(huì)看見(jiàn),這是最大的幸福。”對(duì)曹至強(qiáng)來(lái)說(shuō),更大的滿足感來(lái)自團(tuán)隊(duì)。

  老墻因他們煥發(fā)新生,街巷因他們而續(xù)寫(xiě)故事。“兩個(gè)洋芋蛋兒”的名字,也在越來(lái)越響。

  十多年,從一個(gè)教室到一個(gè)團(tuán)隊(duì),從“傳授藝術(shù)”到“用藝術(shù)改變生活”——因?yàn)楫?huà)筆有光,所以青春有路。

 。▉(lái)源:青海日?qǐng)?bào))

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  時(shí)間撥回到2012年。22歲的曹至強(qiáng)剛從青海農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。按常規(guī),他可以找一份和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作,走一條相對(duì)穩(wěn)當(dāng)?shù)穆贰5嬲隣縿?dòng)他的,從來(lái)不是園林,而是從小就在心里扎下根的藝術(shù)夢(mèng)想。于是,他選擇走向書(shū)畫(huà)教育。

  “我12歲開(kāi)始跟著馬國(guó)良老師學(xué)書(shū)法,大學(xué)又繼續(xù)學(xué)國(guó)畫(huà)。”他說(shuō)這句話時(shí),語(yǔ)氣里仍帶著對(duì)那個(gè)執(zhí)著少年的懷念。

  那一年,他只身在西寧市城東區(qū)東關(guān)大街街道辦事處北關(guān)社區(qū)租下一間不足20平方米的小教室,創(chuàng)辦了自己的第一所書(shū)畫(huà)培訓(xùn)學(xué)校——“逸青書(shū)畫(huà)”。

  第一次授課時(shí),他緊張到手心全是汗。不是怕講不好,而是怕辜負(fù)家長(zhǎng)的信任。就是這份樸素的敬畏感,讓這份事業(yè)越做越扎實(shí):從十來(lái)個(gè)孩子,到幾十名學(xué)生陸續(xù)考入藝術(shù)院校;從一個(gè)人撐起所有課程,到如今擁有九位年輕教師;從臨時(shí)教室,到如今課程體系完備的藝術(shù)空間。

  然而,故事在這里并沒(méi)有變得輕松。

  “藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,我教出的孩子也一樣。”一屆屆學(xué)生畢業(yè)后的情況,讓他深感無(wú)力,就像親手點(diǎn)亮一盞燈,卻看著它在風(fēng)里搖搖欲墜。

  于是,他決定換一種方式繼續(xù)“教學(xué)”。

  2023年,他做了一個(gè)大膽的決定——將學(xué)校升級(jí)為“亦耕文化”,注冊(cè)成立青海亦耕文化傳播有限公司。從教授藝術(shù)到以藝術(shù)謀生,他的創(chuàng)業(yè)進(jìn)入第二篇章。

  如今,公司有7名員工,其中6名都是從他教室里走出去、又選擇回來(lái)的學(xué)生。他們參與承辦全省“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步杯”美術(shù)書(shū)法作品大賽,一起挖掘有潛力的青少年,把展覽、比賽、文化活動(dòng)做得越來(lái)越專(zhuān)業(yè)、越來(lái)越成熟。

  2024年,團(tuán)隊(duì)開(kāi)始嘗試做短視頻賬號(hào)。

  起初,幾乎一片沉寂。直播賣(mài)畫(huà)無(wú)人問(wèn)津,作品發(fā)布石沉大海,粉絲數(shù)量始終停在個(gè)位數(shù)。

  “那段時(shí)間特別迷茫,干著最熟悉的事,卻不知道路在何方。”團(tuán)隊(duì)成員馬小剛坦言。

  馬小剛曾是曹至強(qiáng)的學(xué)生,如今是團(tuán)隊(duì)里最年輕、也最勤快的“筆頭”。他畢業(yè)于北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,聽(tīng)說(shuō)曹至強(qiáng)創(chuàng)業(yè),幾乎是“說(shuō)走就走”地回來(lái)了。“我喜歡畫(huà)畫(huà),跟著老師做事,特別安心。”他說(shuō)。

  但這份安心,在數(shù)據(jù)“冷冷清清”的現(xiàn)實(shí)面前,也曾暗暗動(dòng)搖。轉(zhuǎn)機(jī)在困境中悄然出現(xiàn)。

  得知團(tuán)隊(duì)遇到瓶頸后,共青團(tuán)城東區(qū)委員會(huì)在一次座談會(huì)上,將一個(gè)熱門(mén)墻繪賬號(hào)推送給曹至強(qiáng),為團(tuán)隊(duì)打開(kāi)了新視野。“你們的專(zhuān)業(yè)就在這兒,城市也需要年輕力量。可以試試墻繪。”這句話點(diǎn)醒了曹至強(qiáng)。

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  很快,共青團(tuán)城東區(qū)委員會(huì)與“兩個(gè)洋芋蛋兒”團(tuán)隊(duì)攜手推出的“城市彩蛋計(jì)劃”上線。在團(tuán)組織牽線和社區(qū)支持下,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與繪制。首批四面墻繪完成后,賬號(hào)增加了300多名粉絲,視頻播放量全部破萬(wàn)。

  但真正讓團(tuán)隊(duì)紅了眼眶的,是評(píng)論區(qū)那些溫暖的聲音:“謝謝你們讓索麻巷的墻活了!”“畫(huà)得太好了!”“能來(lái)我們小區(qū)畫(huà)嗎?”

  那一刻,“兩個(gè)洋芋蛋兒”團(tuán)隊(duì)第一次真切感到自己不只是畫(huà)畫(huà),而是在和城市一起成長(zhǎng)。

  墻繪,最難的不是畫(huà),而是設(shè)計(jì)。

  “索麻巷那面墻,我們卡了半個(gè)月。”曹至強(qiáng)回憶。團(tuán)隊(duì)查閱文史資料、采訪城東區(qū)政協(xié)文史專(zhuān)員、翻閱北關(guān)村的舊照片……直到一張泛黃的老照片讓靈感涌了上來(lái)。作品完成時(shí),許多老街坊專(zhuān)程前來(lái)打卡。

  另一幅講述“汽車(chē)八廠”的墻繪,更是讓團(tuán)隊(duì)至今難忘。幾位老職工圍著墻說(shuō):“我們汽車(chē)八廠,終于有人記得了。”

  那一刻,曹至強(qiáng)站在墻前,長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣。

  “看到曾經(jīng)的學(xué)生、現(xiàn)在的小伙伴能聚在一起,一起做喜歡的事,還能被社會(huì)看見(jiàn),這是最大的幸福。”對(duì)曹至強(qiáng)來(lái)說(shuō),更大的滿足感來(lái)自團(tuán)隊(duì)。

  老墻因他們煥發(fā)新生,街巷因他們而續(xù)寫(xiě)故事。“兩個(gè)洋芋蛋兒”的名字,也在越來(lái)越響。

  十多年,從一個(gè)教室到一個(gè)團(tuán)隊(duì),從“傳授藝術(shù)”到“用藝術(shù)改變生活”——因?yàn)楫?huà)筆有光,所以青春有路。

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