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青海西寧市“陽光入學分班”讓學生享受優(yōu)質(zhì)公平教育
來源:西寧晚報
作者:衣凱玥
發(fā)布時間:2025-08-29 07:04:53
編輯:何繼紅

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “一年級如何分班?”“班主任如何配備?”開學在即,不少西寧幼升小、小升初的家長們陷入對分班的焦慮之中。不過,今年這些問題都將不再困擾家長和學校。今年秋季學期,西寧市教育局創(chuàng)新運用“青海省義務教育入學辦理系統(tǒng)”和研發(fā)“西寧教育陽光分班系統(tǒng)”,實現(xiàn)全市基礎教育“陽光入學分班”全覆蓋,在落實基礎教育公平整治、推進陽光招生,破解“入學難”“擇班熱”痛點、構(gòu)建教育公平保障機制上邁出關鍵步伐。

  在制度建設層面,西寧市教育局聚焦規(guī)范義務教育招生、促進教育公平,出臺《西寧市義務教育中小學招生入學管理辦法》,明確入學條件與流程,構(gòu)建起涵蓋工作推進、劃片決策、入學監(jiān)督、信息公開和責任追究等全方位制度體系。從源頭上規(guī)范招生管理,推行陽光分班,有效提升群眾滿意度,切實保障教育公平落地。

  市教育局在招生工作中,進一步發(fā)揮科技賦能作用。在公布招生范圍、公開招生辦法、規(guī)范報名流程、公示錄取結(jié)果的基礎上,依托“西寧教育陽光分班系統(tǒng)”,通過智能算法精準完成全市基礎教育入學分配。創(chuàng)新實現(xiàn)“學生—教師—班級”雙盲隨機三維匹配,并在第一時間將系統(tǒng)生成結(jié)果進行公示。分班結(jié)果同步反饋至系統(tǒng)后臺備案備查,確保“陽光入學分班”的每一個步驟都可追溯、可查詢,堅決杜絕人為干預的可能性。

  自2025年秋季學期起,市教育局將全市基礎教育新生納入“陽光分班”管理體系。對于招生規(guī)模達兩個及以上教學班的學校,利用“西寧教育陽光分班系統(tǒng)”嚴格執(zhí)行“三統(tǒng)一”標準,即班級規(guī)模均衡統(tǒng)一,師資配置科學統(tǒng)一,學生比例合理統(tǒng)一。綜合考量學生學情、性別、戶籍等多種因素,確保各班級生源結(jié)構(gòu)均衡,堅決杜絕各類變相設立重點班、實驗班的行為,切實將教育公平落實到教育的“起點”,為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅實基礎。

  為保障分班工作的公開透明,還組建了由市、區(qū)兩級教育行政部門人員、紀檢人員、家長代表組成的聯(lián)合觀察團,構(gòu)建起“事前備案—事中監(jiān)控—事后核查”的全鏈條監(jiān)管機制,做到招生分班方案提前備案,分班過程全程監(jiān)督。嚴格以系統(tǒng)分班結(jié)果作為學籍注冊的唯一依據(jù),通過開學督導檢查等方式,全面校驗“陽光分班”的落實成效。通過多維度監(jiān)督與剛性約束,推動招生入學工作朝著規(guī)范化、科學化、制度化方向邁進,切實保障每一名學生都能公平享有優(yōu)質(zhì)教育資源。

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  • 2025-08-29 07:04:53
  • 來源:西寧晚報

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “一年級如何分班?”“班主任如何配備?”開學在即,不少西寧幼升小、小升初的家長們陷入對分班的焦慮之中。不過,今年這些問題都將不再困擾家長和學校。今年秋季學期,西寧市教育局創(chuàng)新運用“青海省義務教育入學辦理系統(tǒng)”和研發(fā)“西寧教育陽光分班系統(tǒng)”,實現(xiàn)全市基礎教育“陽光入學分班”全覆蓋,在落實基礎教育公平整治、推進陽光招生,破解“入學難”“擇班熱”痛點、構(gòu)建教育公平保障機制上邁出關鍵步伐。

  在制度建設層面,西寧市教育局聚焦規(guī)范義務教育招生、促進教育公平,出臺《西寧市義務教育中小學招生入學管理辦法》,明確入學條件與流程,構(gòu)建起涵蓋工作推進、劃片決策、入學監(jiān)督、信息公開和責任追究等全方位制度體系。從源頭上規(guī)范招生管理,推行陽光分班,有效提升群眾滿意度,切實保障教育公平落地。

  市教育局在招生工作中,進一步發(fā)揮科技賦能作用。在公布招生范圍、公開招生辦法、規(guī)范報名流程、公示錄取結(jié)果的基礎上,依托“西寧教育陽光分班系統(tǒng)”,通過智能算法精準完成全市基礎教育入學分配。創(chuàng)新實現(xiàn)“學生—教師—班級”雙盲隨機三維匹配,并在第一時間將系統(tǒng)生成結(jié)果進行公示。分班結(jié)果同步反饋至系統(tǒng)后臺備案備查,確保“陽光入學分班”的每一個步驟都可追溯、可查詢,堅決杜絕人為干預的可能性。

  自2025年秋季學期起,市教育局將全市基礎教育新生納入“陽光分班”管理體系。對于招生規(guī)模達兩個及以上教學班的學校,利用“西寧教育陽光分班系統(tǒng)”嚴格執(zhí)行“三統(tǒng)一”標準,即班級規(guī)模均衡統(tǒng)一,師資配置科學統(tǒng)一,學生比例合理統(tǒng)一。綜合考量學生學情、性別、戶籍等多種因素,確保各班級生源結(jié)構(gòu)均衡,堅決杜絕各類變相設立重點班、實驗班的行為,切實將教育公平落實到教育的“起點”,為教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅實基礎。

  為保障分班工作的公開透明,還組建了由市、區(qū)兩級教育行政部門人員、紀檢人員、家長代表組成的聯(lián)合觀察團,構(gòu)建起“事前備案—事中監(jiān)控—事后核查”的全鏈條監(jiān)管機制,做到招生分班方案提前備案,分班過程全程監(jiān)督。嚴格以系統(tǒng)分班結(jié)果作為學籍注冊的唯一依據(jù),通過開學督導檢查等方式,全面校驗“陽光分班”的落實成效。通過多維度監(jiān)督與剛性約束,推動招生入學工作朝著規(guī)范化、科學化、制度化方向邁進,切實保障每一名學生都能公平享有優(yōu)質(zhì)教育資源。

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