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積蓄人才力量 共謀鄉(xiāng)村發(fā)展
——青海高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)綜述
來(lái)源:青海日?qǐng)?bào)
作者:王 臻 實(shí)習(xí)生 謝婉婷
發(fā)布時(shí)間:2025-10-13 09:14:48
編輯:趙生欣
QQ20251013-041947

  高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓(xùn)實(shí)操。

QQ20251013-042000

  高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。省農(nóng)廣校供圖

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶(hù)端訊 春潮涌動(dòng)的河湟谷地,農(nóng)機(jī)手駕駛無(wú)人機(jī)掠過(guò)馬鈴薯田;夏陽(yáng)灼灼的腦山旱塬,女學(xué)員在農(nóng)機(jī)棚里拆解播種機(jī)齒輪;秋意漸濃的湟水岸邊,電商主播對(duì)著鏡頭推介青稞特產(chǎn)……

  在鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖中,人才振興是基石。

  近年來(lái),全省緊緊圍繞糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供、鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大和文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)等人才需求,堅(jiān)持分層實(shí)施、分級(jí)管理、育用結(jié)合,按照工程化、項(xiàng)目化方式組織實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)牧民培育項(xiàng)目,大力培育糧食安全守護(hù)者、產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人和鄉(xiāng)村振興主力軍,為加快推進(jìn)全省鄉(xiāng)村全面振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

  值得一提的是,2024年以來(lái),我省以打造綠色有機(jī)農(nóng)畜產(chǎn)品輸出地為抓手,結(jié)合農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局,組織大通、互助、平安和貴德4個(gè)試點(diǎn)縣(區(qū))有序推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)牧民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)工作。其中,培育任務(wù)為200人,分兩年實(shí)施,截至今年9月底,4個(gè)試點(diǎn)地區(qū)均已完成2024年度培育任務(wù)。

  精準(zhǔn)把脈 靶向施培

  一年前,馬金輝還是個(gè)為技術(shù)求人、為市場(chǎng)發(fā)愁的創(chuàng)業(yè)新人;如今,這位海東市輝盛土雞養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng),已是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?ldquo;田秀才”。這一蛻變,始于青海省高素質(zhì)農(nóng)牧民培育學(xué)用貫通試點(diǎn)工作。

  2024年,得知試點(diǎn)培訓(xùn)在平安區(qū)開(kāi)班,馬金輝抱著“學(xué)技術(shù)”的想法報(bào)名。令他意外的是,開(kāi)班前老師上門(mén)調(diào)研,針對(duì)他“想擴(kuò)農(nóng)機(jī)服務(wù)卻不懂經(jīng)營(yíng)”的需求,量身定制了課程——既有農(nóng)機(jī)維修實(shí)操,也涵蓋合作社管理、市場(chǎng)對(duì)接等內(nèi)容,精準(zhǔn)契合發(fā)展痛點(diǎn)。

  培訓(xùn)打破課堂局限,把教學(xué)搬到田間地頭。老師帶著學(xué)員拆解播種機(jī),用“莊戶(hù)人過(guò)日子的門(mén)道”講解齒輪原理;邀請(qǐng)“土專(zhuān)家”手把手教農(nóng)機(jī)保養(yǎng),電商“頭雁”傳授接單技巧。馬金輝跟著在坡地練播種、在大棚學(xué)植保,連午休都在琢磨服務(wù)流程圖。

  這次培訓(xùn)成為合作社的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。馬金輝領(lǐng)悟到“無(wú)人機(jī)是種田第三只手,互聯(lián)網(wǎng)是看市場(chǎng)第二雙眼”,隨后購(gòu)置無(wú)人機(jī)組建飛防隊(duì),病蟲(chóng)害防治效率提升80%、農(nóng)藥成本下降30%;引進(jìn)油菜新品種探索套種模式,畝均增收超500元;通過(guò)田間直播賣(mài)生態(tài)土雞,產(chǎn)品日均訂單破百且溢價(jià)30%。他還搭建“雞糞肥田-菜葉喂雞”循環(huán)鏈,化肥用量減40%、飼料成本降15%,實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)雙贏。

  自己富了,馬金輝不忘帶動(dòng)鄉(xiāng)親。他建立“三帶”機(jī)制:每年發(fā)放26萬(wàn)元工資,帶動(dòng)30余名村民家門(mén)口就業(yè);開(kāi)辦“田間夜校”,用“牲口看蹄爪,莊稼看苗苗”的土味口訣,培訓(xùn)200多人次掌握無(wú)人機(jī)操作和套種技術(shù);以高于市價(jià)5%-10%收購(gòu)周邊農(nóng)產(chǎn)品,統(tǒng)一“輝盛”品牌銷(xiāo)售。那個(gè)曾埋頭開(kāi)機(jī)器的年輕人,蛻變?yōu)槎夹g(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的“馬老板”。

  馬金輝的成長(zhǎng),是青海高素質(zhì)農(nóng)牧民培育試點(diǎn)的縮影。針對(duì)農(nóng)民需求多樣、教學(xué)難精準(zhǔn)等問(wèn)題,青海建立動(dòng)態(tài)分類(lèi)培育機(jī)制,依據(jù)從業(yè)領(lǐng)域、技能水平和發(fā)展需求制定個(gè)性化方案。同時(shí),優(yōu)先遴選新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者等作為培育對(duì)象,結(jié)合其年齡、文化程度、產(chǎn)業(yè)需求等分類(lèi)編班,確保培育針對(duì)性。

  這場(chǎng)扎根鄉(xiāng)土的培育,讓更多“馬金輝”手握技能、心懷底氣,在鄉(xiāng)村振興的田野上,收獲了屬于自己的“豐收季”。

  多元教學(xué) 學(xué)用結(jié)合

  “從‘小打小鬧’到規(guī)模發(fā)展,培訓(xùn)給了我破局的方向!”海東市互助土族自治縣有生種植家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人萬(wàn)有森底氣十足。如今,他不僅將農(nóng)場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大到146.7公頃,科學(xué)規(guī)劃種植結(jié)構(gòu),還配齊儲(chǔ)糧棚、機(jī)械庫(kù)等設(shè)施,農(nóng)場(chǎng)發(fā)展邁入新階段。而一年前,他還因文化水平有限、技術(shù)落后、管理滯后,為農(nóng)場(chǎng)“不溫不火”的現(xiàn)狀焦慮不已。

  改變始于高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓(xùn)。收到培訓(xùn)通知后,萬(wàn)有森第一時(shí)間報(bào)名,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例研討、實(shí)地觀摩等方式,全面提升了農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)營(yíng)能力。這一轉(zhuǎn)變,正是互助縣“三單聯(lián)動(dòng)訂單定向”培育模式的生動(dòng)成果。

  為破解“選訓(xùn)脫節(jié)、學(xué)用分離”難題,互助縣創(chuàng)新推出“合作社下單—專(zhuān)家配菜—學(xué)員點(diǎn)餐”機(jī)制:先梳理農(nóng)牧民“需求訂單”,再按綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力、能力拓展三大模塊定制“培訓(xùn)菜單”。同時(shí),組建“技術(shù)專(zhuān)家+企業(yè)導(dǎo)師+合作社帶頭人”師資庫(kù),布局13個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,覆蓋種植、加工、電商、銷(xiāo)售全鏈條,讓學(xué)員在真實(shí)場(chǎng)景中提升實(shí)操能力。“培訓(xùn)既實(shí)用又解渴,能更快掌握技術(shù)要領(lǐng)。”萬(wàn)有森的感慨,道出了眾多學(xué)員的心聲。

  互助縣的探索,是青海全省高素質(zhì)農(nóng)牧民培育創(chuàng)新的縮影。

  大通縣將課堂搬到田間、合作社與電商直播間,實(shí)現(xiàn)“學(xué)在產(chǎn)業(yè)鏈上”。農(nóng)機(jī)班學(xué)員在耕作季直接操作拖拉機(jī)實(shí)戰(zhàn),電商班學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練直播帶貨;更設(shè)置“頂崗實(shí)習(xí)”環(huán)節(jié),讓學(xué)員進(jìn)入企業(yè)參與包裝設(shè)計(jì)、平臺(tái)推廣等真實(shí)項(xiàng)目,推動(dòng)技能向創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化。

  貴德縣則聚焦果樹(shù)特色產(chǎn)業(yè)鏈,構(gòu)建“需求對(duì)接—實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—市場(chǎng)檢驗(yàn)—長(zhǎng)效服務(wù)”四維貫通培育體系。依托先進(jìn)果園和加工車(chē)間打造“沉浸式”課堂,學(xué)員分組承接企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù),全程參與符合市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的種植管理與加工流程,實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)訓(xùn)一體”。

  “農(nóng)民需要什么,我們就培訓(xùn)什么。”省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科技與教育處負(fù)責(zé)人表示,面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展多元化趨勢(shì),青海堅(jiān)持“因材施教、因需施教、因時(shí)施教”,深入調(diào)研找準(zhǔn)培育方向,理論課程與實(shí)操實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家、技術(shù)能手和優(yōu)秀農(nóng)牧民授課,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握新技術(shù)、拓寬新視野。

  從定制課程到場(chǎng)景化實(shí)訓(xùn),青海以需求為導(dǎo)向的培育模式,正為鄉(xiāng)村振興打造出一支懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善發(fā)展的高素質(zhì)農(nóng)牧人才隊(duì)伍。

  成效初顯 未來(lái)可期

  當(dāng)下,在青海的鄉(xiāng)村田野間,處處都能看到高素質(zhì)農(nóng)牧民忙碌的身影,他們成為鄉(xiāng)村振興中最活躍的因子。

  大通縣青年馬學(xué)剛就是其中的佼佼者。他利用高素質(zhì)農(nóng)牧民培育學(xué)用貫通培訓(xùn)班學(xué)到的短視頻剪輯、場(chǎng)地搭建、直播話術(shù)等技能,逐步形成自己獨(dú)特的直播風(fēng)格。目前,其粉絲人數(shù)已達(dá)2萬(wàn)多,銷(xiāo)售的辣條銷(xiāo)量提高40%,訂單量突破8萬(wàn)單,實(shí)現(xiàn)新增線上營(yíng)業(yè)收入100萬(wàn)元,員工人均增收3萬(wàn)元,帶領(lǐng)村民走出了一條獨(dú)具特色的創(chuàng)業(yè)新思路。

  “培訓(xùn)很實(shí)用,打破了直播零基礎(chǔ)的困境,我學(xué)習(xí)了如何在社交媒體上有效推廣產(chǎn)品,探索線上平臺(tái)拓寬銷(xiāo)售范圍的方法,深入研究互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略,在專(zhuān)業(yè)教師的悉心指導(dǎo)和幫助下,直播能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,不僅開(kāi)闊了視野,還為未來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。”馬學(xué)剛笑著說(shuō)。

  像馬學(xué)剛這樣的例子在青海數(shù)不勝數(shù)。

  從“單點(diǎn)突破”到“集群帶動(dòng)”,學(xué)員已成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“主力軍”。平安區(qū)50名學(xué)員承接全區(qū)40%的馬鈴薯托管服務(wù);“鏗鏘農(nóng)機(jī)隊(duì)”的9名婦女帶動(dòng)更多農(nóng)村婦女走出灶臺(tái)、走進(jìn)田間,改變了“農(nóng)機(jī)作業(yè)是男人專(zhuān)利”的舊觀念;大通縣農(nóng)機(jī)班學(xué)員累計(jì)服務(wù)面積超1330公頃,帶動(dòng)全縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化率提升8個(gè)百分點(diǎn),降低農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)成本15%以上;電商班學(xué)員已孵化出10個(gè)本土農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)銷(xiāo)品牌,線上線下銷(xiāo)售額大幅提升;互助縣部分學(xué)員成功涉足電商銷(xiāo)售領(lǐng)域,熟練運(yùn)用直播帶貨、社群營(yíng)銷(xiāo)等模式拓展市場(chǎng),打破了傳統(tǒng)銷(xiāo)售渠道的地域限制;貴德縣部分學(xué)員家庭經(jīng)營(yíng)收入相比培訓(xùn)前增長(zhǎng)近30%……

  這些高素質(zhì)農(nóng)牧民不僅自己實(shí)現(xiàn)了增收致富,還帶動(dòng)了周邊的村民共同發(fā)展。他們將新技術(shù)、新觀念傳播開(kāi)來(lái),形成了良好的示范效應(yīng)。在他們的影響下,越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)、嘗試新的經(jīng)營(yíng)模式。

  如今,在廣袤的青海大地上,一場(chǎng)場(chǎng)鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)正火熱進(jìn)行,一批批具備“三農(nóng)”情懷、理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)農(nóng)民正成為全省農(nóng)牧業(yè)發(fā)展建設(shè)的蓬勃力量。從平安區(qū)的“農(nóng)機(jī)女將”到大通縣的“電商達(dá)人”,從互助縣的“油菜管家”到貴德縣的“果品能手”,一批批“懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、能帶動(dòng)”的新農(nóng)人脫穎而出,用技能點(diǎn)亮了高原農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的升級(jí)之路,也書(shū)寫(xiě)了青海鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)答卷。

  (來(lái)源:青海日?qǐng)?bào))

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  高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。省農(nóng)廣校供圖

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  在鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖中,人才振興是基石。

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  值得一提的是,2024年以來(lái),我省以打造綠色有機(jī)農(nóng)畜產(chǎn)品輸出地為抓手,結(jié)合農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局,組織大通、互助、平安和貴德4個(gè)試點(diǎn)縣(區(qū))有序推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)牧民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)工作。其中,培育任務(wù)為200人,分兩年實(shí)施,截至今年9月底,4個(gè)試點(diǎn)地區(qū)均已完成2024年度培育任務(wù)。

  精準(zhǔn)把脈 靶向施培

  一年前,馬金輝還是個(gè)為技術(shù)求人、為市場(chǎng)發(fā)愁的創(chuàng)業(yè)新人;如今,這位海東市輝盛土雞養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng),已是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?ldquo;田秀才”。這一蛻變,始于青海省高素質(zhì)農(nóng)牧民培育學(xué)用貫通試點(diǎn)工作。

  2024年,得知試點(diǎn)培訓(xùn)在平安區(qū)開(kāi)班,馬金輝抱著“學(xué)技術(shù)”的想法報(bào)名。令他意外的是,開(kāi)班前老師上門(mén)調(diào)研,針對(duì)他“想擴(kuò)農(nóng)機(jī)服務(wù)卻不懂經(jīng)營(yíng)”的需求,量身定制了課程——既有農(nóng)機(jī)維修實(shí)操,也涵蓋合作社管理、市場(chǎng)對(duì)接等內(nèi)容,精準(zhǔn)契合發(fā)展痛點(diǎn)。

  培訓(xùn)打破課堂局限,把教學(xué)搬到田間地頭。老師帶著學(xué)員拆解播種機(jī),用“莊戶(hù)人過(guò)日子的門(mén)道”講解齒輪原理;邀請(qǐng)“土專(zhuān)家”手把手教農(nóng)機(jī)保養(yǎng),電商“頭雁”傳授接單技巧。馬金輝跟著在坡地練播種、在大棚學(xué)植保,連午休都在琢磨服務(wù)流程圖。

  這次培訓(xùn)成為合作社的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。馬金輝領(lǐng)悟到“無(wú)人機(jī)是種田第三只手,互聯(lián)網(wǎng)是看市場(chǎng)第二雙眼”,隨后購(gòu)置無(wú)人機(jī)組建飛防隊(duì),病蟲(chóng)害防治效率提升80%、農(nóng)藥成本下降30%;引進(jìn)油菜新品種探索套種模式,畝均增收超500元;通過(guò)田間直播賣(mài)生態(tài)土雞,產(chǎn)品日均訂單破百且溢價(jià)30%。他還搭建“雞糞肥田-菜葉喂雞”循環(huán)鏈,化肥用量減40%、飼料成本降15%,實(shí)現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)雙贏。

  自己富了,馬金輝不忘帶動(dòng)鄉(xiāng)親。他建立“三帶”機(jī)制:每年發(fā)放26萬(wàn)元工資,帶動(dòng)30余名村民家門(mén)口就業(yè);開(kāi)辦“田間夜校”,用“牲口看蹄爪,莊稼看苗苗”的土味口訣,培訓(xùn)200多人次掌握無(wú)人機(jī)操作和套種技術(shù);以高于市價(jià)5%-10%收購(gòu)周邊農(nóng)產(chǎn)品,統(tǒng)一“輝盛”品牌銷(xiāo)售。那個(gè)曾埋頭開(kāi)機(jī)器的年輕人,蛻變?yōu)槎夹g(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的“馬老板”。

  馬金輝的成長(zhǎng),是青海高素質(zhì)農(nóng)牧民培育試點(diǎn)的縮影。針對(duì)農(nóng)民需求多樣、教學(xué)難精準(zhǔn)等問(wèn)題,青海建立動(dòng)態(tài)分類(lèi)培育機(jī)制,依據(jù)從業(yè)領(lǐng)域、技能水平和發(fā)展需求制定個(gè)性化方案。同時(shí),優(yōu)先遴選新型農(nóng)牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者等作為培育對(duì)象,結(jié)合其年齡、文化程度、產(chǎn)業(yè)需求等分類(lèi)編班,確保培育針對(duì)性。

  這場(chǎng)扎根鄉(xiāng)土的培育,讓更多“馬金輝”手握技能、心懷底氣,在鄉(xiāng)村振興的田野上,收獲了屬于自己的“豐收季”。

  多元教學(xué) 學(xué)用結(jié)合

  “從‘小打小鬧’到規(guī)模發(fā)展,培訓(xùn)給了我破局的方向!”海東市互助土族自治縣有生種植家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人萬(wàn)有森底氣十足。如今,他不僅將農(nóng)場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大到146.7公頃,科學(xué)規(guī)劃種植結(jié)構(gòu),還配齊儲(chǔ)糧棚、機(jī)械庫(kù)等設(shè)施,農(nóng)場(chǎng)發(fā)展邁入新階段。而一年前,他還因文化水平有限、技術(shù)落后、管理滯后,為農(nóng)場(chǎng)“不溫不火”的現(xiàn)狀焦慮不已。

  改變始于高素質(zhì)農(nóng)牧民培訓(xùn)。收到培訓(xùn)通知后,萬(wàn)有森第一時(shí)間報(bào)名,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例研討、實(shí)地觀摩等方式,全面提升了農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)營(yíng)能力。這一轉(zhuǎn)變,正是互助縣“三單聯(lián)動(dòng)訂單定向”培育模式的生動(dòng)成果。

  為破解“選訓(xùn)脫節(jié)、學(xué)用分離”難題,互助縣創(chuàng)新推出“合作社下單—專(zhuān)家配菜—學(xué)員點(diǎn)餐”機(jī)制:先梳理農(nóng)牧民“需求訂單”,再按綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力、能力拓展三大模塊定制“培訓(xùn)菜單”。同時(shí),組建“技術(shù)專(zhuān)家+企業(yè)導(dǎo)師+合作社帶頭人”師資庫(kù),布局13個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,覆蓋種植、加工、電商、銷(xiāo)售全鏈條,讓學(xué)員在真實(shí)場(chǎng)景中提升實(shí)操能力。“培訓(xùn)既實(shí)用又解渴,能更快掌握技術(shù)要領(lǐng)。”萬(wàn)有森的感慨,道出了眾多學(xué)員的心聲。

  互助縣的探索,是青海全省高素質(zhì)農(nóng)牧民培育創(chuàng)新的縮影。

  大通縣將課堂搬到田間、合作社與電商直播間,實(shí)現(xiàn)“學(xué)在產(chǎn)業(yè)鏈上”。農(nóng)機(jī)班學(xué)員在耕作季直接操作拖拉機(jī)實(shí)戰(zhàn),電商班學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練直播帶貨;更設(shè)置“頂崗實(shí)習(xí)”環(huán)節(jié),讓學(xué)員進(jìn)入企業(yè)參與包裝設(shè)計(jì)、平臺(tái)推廣等真實(shí)項(xiàng)目,推動(dòng)技能向創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化。

  貴德縣則聚焦果樹(shù)特色產(chǎn)業(yè)鏈,構(gòu)建“需求對(duì)接—實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練—市場(chǎng)檢驗(yàn)—長(zhǎng)效服務(wù)”四維貫通培育體系。依托先進(jìn)果園和加工車(chē)間打造“沉浸式”課堂,學(xué)員分組承接企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)任務(wù),全程參與符合市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的種植管理與加工流程,實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)訓(xùn)一體”。

  “農(nóng)民需要什么,我們就培訓(xùn)什么。”省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳科技與教育處負(fù)責(zé)人表示,面對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展多元化趨勢(shì),青海堅(jiān)持“因材施教、因需施教、因時(shí)施教”,深入調(diào)研找準(zhǔn)培育方向,理論課程與實(shí)操實(shí)訓(xùn)相結(jié)合,邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家、技術(shù)能手和優(yōu)秀農(nóng)牧民授課,讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握新技術(shù)、拓寬新視野。

  從定制課程到場(chǎng)景化實(shí)訓(xùn),青海以需求為導(dǎo)向的培育模式,正為鄉(xiāng)村振興打造出一支懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善發(fā)展的高素質(zhì)農(nóng)牧人才隊(duì)伍。

  成效初顯 未來(lái)可期

  當(dāng)下,在青海的鄉(xiāng)村田野間,處處都能看到高素質(zhì)農(nóng)牧民忙碌的身影,他們成為鄉(xiāng)村振興中最活躍的因子。

  大通縣青年馬學(xué)剛就是其中的佼佼者。他利用高素質(zhì)農(nóng)牧民培育學(xué)用貫通培訓(xùn)班學(xué)到的短視頻剪輯、場(chǎng)地搭建、直播話術(shù)等技能,逐步形成自己獨(dú)特的直播風(fēng)格。目前,其粉絲人數(shù)已達(dá)2萬(wàn)多,銷(xiāo)售的辣條銷(xiāo)量提高40%,訂單量突破8萬(wàn)單,實(shí)現(xiàn)新增線上營(yíng)業(yè)收入100萬(wàn)元,員工人均增收3萬(wàn)元,帶領(lǐng)村民走出了一條獨(dú)具特色的創(chuàng)業(yè)新思路。

  “培訓(xùn)很實(shí)用,打破了直播零基礎(chǔ)的困境,我學(xué)習(xí)了如何在社交媒體上有效推廣產(chǎn)品,探索線上平臺(tái)拓寬銷(xiāo)售范圍的方法,深入研究互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略,在專(zhuān)業(yè)教師的悉心指導(dǎo)和幫助下,直播能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,不僅開(kāi)闊了視野,還為未來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。”馬學(xué)剛笑著說(shuō)。

  像馬學(xué)剛這樣的例子在青海數(shù)不勝數(shù)。

  從“單點(diǎn)突破”到“集群帶動(dòng)”,學(xué)員已成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“主力軍”。平安區(qū)50名學(xué)員承接全區(qū)40%的馬鈴薯托管服務(wù);“鏗鏘農(nóng)機(jī)隊(duì)”的9名婦女帶動(dòng)更多農(nóng)村婦女走出灶臺(tái)、走進(jìn)田間,改變了“農(nóng)機(jī)作業(yè)是男人專(zhuān)利”的舊觀念;大通縣農(nóng)機(jī)班學(xué)員累計(jì)服務(wù)面積超1330公頃,帶動(dòng)全縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化率提升8個(gè)百分點(diǎn),降低農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)成本15%以上;電商班學(xué)員已孵化出10個(gè)本土農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)銷(xiāo)品牌,線上線下銷(xiāo)售額大幅提升;互助縣部分學(xué)員成功涉足電商銷(xiāo)售領(lǐng)域,熟練運(yùn)用直播帶貨、社群營(yíng)銷(xiāo)等模式拓展市場(chǎng),打破了傳統(tǒng)銷(xiāo)售渠道的地域限制;貴德縣部分學(xué)員家庭經(jīng)營(yíng)收入相比培訓(xùn)前增長(zhǎng)近30%……

  這些高素質(zhì)農(nóng)牧民不僅自己實(shí)現(xiàn)了增收致富,還帶動(dòng)了周邊的村民共同發(fā)展。他們將新技術(shù)、新觀念傳播開(kāi)來(lái),形成了良好的示范效應(yīng)。在他們的影響下,越來(lái)越多的農(nóng)民開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)、嘗試新的經(jīng)營(yíng)模式。

  如今,在廣袤的青海大地上,一場(chǎng)場(chǎng)鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)正火熱進(jìn)行,一批批具備“三農(nóng)”情懷、理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)農(nóng)民正成為全省農(nóng)牧業(yè)發(fā)展建設(shè)的蓬勃力量。從平安區(qū)的“農(nóng)機(jī)女將”到大通縣的“電商達(dá)人”,從互助縣的“油菜管家”到貴德縣的“果品能手”,一批批“懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、能帶動(dòng)”的新農(nóng)人脫穎而出,用技能點(diǎn)亮了高原農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的升級(jí)之路,也書(shū)寫(xiě)了青海鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)答卷。

 。▉(lái)源:青海日?qǐng)?bào))

作者 王 臻 實(shí)習(xí)生 謝婉婷
編輯:趙生欣
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