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【堅(jiān)定信心 實(shí)干爭先 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察青海重要講話精神
感恩·成長】“紅色思政”滋潤心田
來源:青海日報(bào)
作者:王晶 劉程錦
發(fā)布時(shí)間:2025-06-19 06:58:12
編輯:童洋
QQ圖片20250619054751同學(xué)們高舉旗幟厚植愛國情懷。海北州海晏民小供圖

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “當(dāng)我讀完習(xí)爺爺致中國少年先鋒隊(duì)第九次全國代表大會(huì)的賀信后,內(nèi)心滿是激動(dòng)與振奮。我要以習(xí)爺爺?shù)脑挒橹敢,立下遠(yuǎn)大志向,把個(gè)人夢想與國家發(fā)展緊密相連,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維……”6月13日,海北藏族自治州海晏縣民族小學(xué)四年級一班學(xué)生祁雯婧在班會(huì)上說,稚嫩的聲音中透出堅(jiān)定。

  聽完祁雯婧的分享,全班響起一陣熱烈的掌聲。習(xí)近平總書記的細(xì)致關(guān)懷和無限信任,深深地烙印在孩子們的心靈深處,激勵(lì)著他們向陽生長,逐夢前行。

  “我們在主題班會(huì)中,將‘兩彈一星’元?jiǎng)住?lsquo;中國核潛艇之父’等時(shí)代英雄的感人事跡巧妙融入其中,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,厚植家國情懷。”海晏縣民族小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員楊敏說,為全面提高紅色資源育人實(shí)效,學(xué)校培養(yǎng)發(fā)展了20名紅領(lǐng)巾講解員,通過“線上音視頻分享和線下入班宣講”兩種方式,圍繞黨的創(chuàng)新理論、方針政策等重點(diǎn)內(nèi)容開展宣講,用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,爭做新時(shí)代好隊(duì)員。

  2024年6月,習(xí)近平總書記在青?疾鞎r(shí)提出,要把鑄牢中華民族共同體意識作為學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn),講好中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的故事,講好新時(shí)代以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的故事,講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事,把中華民族共同體意識從小就植入孩子們的心靈。

  牢記囑托,感恩奮進(jìn)。海晏縣民族小學(xué)將紅色文化與校園文化建設(shè)融合,依托本土紅色資源,建設(shè)學(xué)校思政教育陣地,形成富有吸引力和精神引領(lǐng)力的紅色場景和校園文化。學(xué)校積極開展民族團(tuán)結(jié)主題宣傳活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀,鑄牢中華民族共同體意識。通過打造王淦昌中隊(duì)、王淦昌合唱團(tuán)及未成年人思想道德基地,強(qiáng)化軟硬件育人功能,以點(diǎn)帶面對全校師生進(jìn)行愛國主義教育,樹立跟黨走的信念和志向。

  “各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分!”“我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起!”“我們要互相幫助,共同進(jìn)步。”……

  在海晏縣中華民族共同體體驗(yàn)館內(nèi),海晏縣民族小學(xué)五年級全體少先隊(duì)員正在開展一場“沉浸式”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)踐活動(dòng)。作為鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地,該館以豐富的文物展陳、多元的互動(dòng)體驗(yàn),全景式呈現(xiàn)海晏歷史長河中各民族交往交流交融的璀璨文化,以及當(dāng)?shù)馗髯迦罕娡闹䦃舻纳鷦?dòng)實(shí)踐。

  在講解員的引導(dǎo)下,隊(duì)員沿著“歷史脈絡(luò)”“文化記憶”“團(tuán)結(jié)奮斗”等展區(qū)依次參觀,駐足聆聽每一件文物背后的故事。從各朝代的民族由來,到近代各民族共同守護(hù)金銀灘的紅色往事,再到新時(shí)代海晏各族群眾共建家園的奮斗篇章,隊(duì)員通過“展覽觀摩+情景體驗(yàn)”,深切感受中華文明的博大精深,體悟“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的深刻內(nèi)涵。參觀結(jié)束后,大家紛紛表示要從身邊的小事做起,爭做民族團(tuán)結(jié)的小小宣傳員。

  從校園德育處的“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行”到紅色研學(xué)基地,從編排紅色課本劇到組建“紅領(lǐng)巾講解團(tuán)”,海晏縣民族小學(xué)精心搭建實(shí)踐平臺,讓孩子們用腳步丈量先輩的奮斗足跡,以童言童語傳遞信仰的力量。

  莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園里,同學(xué)們手捧白菊緩步前行,在“祭英烈”活動(dòng)中追思先輩浴血榮光:“向黨旗、國旗敬禮”主題教育活動(dòng)中,少年整齊列隊(duì),五指并攏高舉過頭頂,對旗幟莊嚴(yán)致敬,厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感;“紅領(lǐng)巾愛祖國 做新時(shí)代好隊(duì)員”一年級少先隊(duì)員入隊(duì)儀式上,新隊(duì)員緊握右拳,高聲呼喊“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”……一堂堂思政課如春風(fēng)化雨,悄然浸潤每一個(gè)孩子渴望成長的心田。

  近年來,海北州教育系統(tǒng)充分發(fā)揮“開學(xué)第一課”、主題班會(huì)、國旗下講話等教育載體作用,依托領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、“德育課堂”等平臺,在全州中小學(xué)思政課中深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題活動(dòng),組織各地各校創(chuàng)新開展講好“三個(gè)故事”教育實(shí)踐,厚植學(xué)生愛國主義情懷。以州內(nèi)紅色資源為依托,積極將中華民族共同體意識融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作,引導(dǎo)全體黨員干部和廣大師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”,牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的中華民族共同體理念。

  “我們構(gòu)建起課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化建設(shè)‘三位一體’育人體系。依托紅色資源優(yōu)勢,創(chuàng)建4個(gè)省級研學(xué)基地(營地)和13個(gè)州級研學(xué)基地(營地),組織7.2萬人次學(xué)生前往原子城紀(jì)念館等地開展‘行走的思政課’活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生感受老一輩科學(xué)家無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,深刻體會(huì)‘兩彈一星’精神和中華民族共同體的形成、發(fā)展歷程,增強(qiáng)對中華民族的認(rèn)同感和歸屬感。”海北州委教育工委專職副書記陳雪晴說。

  澆花澆根,育人育心。海晏縣民族小學(xué)秉持“立德樹人”的根本宗旨,不斷創(chuàng)新方式方法推動(dòng)思政課建設(shè),努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。沐浴著紅色光輝成長的新一代,正以蓬勃的朝氣、堅(jiān)定的信念,向著偉大復(fù)興的中國夢奮勇奔跑。

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  牢記囑托,感恩奮進(jìn)。海晏縣民族小學(xué)將紅色文化與校園文化建設(shè)融合,依托本土紅色資源,建設(shè)學(xué)校思政教育陣地,形成富有吸引力和精神引領(lǐng)力的紅色場景和校園文化。學(xué)校積極開展民族團(tuán)結(jié)主題宣傳活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀,鑄牢中華民族共同體意識。通過打造王淦昌中隊(duì)、王淦昌合唱團(tuán)及未成年人思想道德基地,強(qiáng)化軟硬件育人功能,以點(diǎn)帶面對全校師生進(jìn)行愛國主義教育,樹立跟黨走的信念和志向。

  “各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分!”“我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起!”“我們要互相幫助,共同進(jìn)步。”……

  在海晏縣中華民族共同體體驗(yàn)館內(nèi),海晏縣民族小學(xué)五年級全體少先隊(duì)員正在開展一場“沉浸式”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育實(shí)踐活動(dòng)。作為鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地,該館以豐富的文物展陳、多元的互動(dòng)體驗(yàn),全景式呈現(xiàn)海晏歷史長河中各民族交往交流交融的璀璨文化,以及當(dāng)?shù)馗髯迦罕娡闹䦃舻纳鷦?dòng)實(shí)踐。

  在講解員的引導(dǎo)下,隊(duì)員沿著“歷史脈絡(luò)”“文化記憶”“團(tuán)結(jié)奮斗”等展區(qū)依次參觀,駐足聆聽每一件文物背后的故事。從各朝代的民族由來,到近代各民族共同守護(hù)金銀灘的紅色往事,再到新時(shí)代海晏各族群眾共建家園的奮斗篇章,隊(duì)員通過“展覽觀摩+情景體驗(yàn)”,深切感受中華文明的博大精深,體悟“各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的深刻內(nèi)涵。參觀結(jié)束后,大家紛紛表示要從身邊的小事做起,爭做民族團(tuán)結(jié)的小小宣傳員。

  從校園德育處的“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄銀行”到紅色研學(xué)基地,從編排紅色課本劇到組建“紅領(lǐng)巾講解團(tuán)”,海晏縣民族小學(xué)精心搭建實(shí)踐平臺,讓孩子們用腳步丈量先輩的奮斗足跡,以童言童語傳遞信仰的力量。

  莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園里,同學(xué)們手捧白菊緩步前行,在“祭英烈”活動(dòng)中追思先輩浴血榮光:“向黨旗、國旗敬禮”主題教育活動(dòng)中,少年整齊列隊(duì),五指并攏高舉過頭頂,對旗幟莊嚴(yán)致敬,厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感;“紅領(lǐng)巾愛祖國 做新時(shí)代好隊(duì)員”一年級少先隊(duì)員入隊(duì)儀式上,新隊(duì)員緊握右拳,高聲呼喊“時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”……一堂堂思政課如春風(fēng)化雨,悄然浸潤每一個(gè)孩子渴望成長的心田。

  近年來,海北州教育系統(tǒng)充分發(fā)揮“開學(xué)第一課”、主題班會(huì)、國旗下講話等教育載體作用,依托領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、“德育課堂”等平臺,在全州中小學(xué)思政課中深入開展“民族團(tuán)結(jié)教育”“黨史學(xué)習(xí)教育”等主題活動(dòng),組織各地各校創(chuàng)新開展講好“三個(gè)故事”教育實(shí)踐,厚植學(xué)生愛國主義情懷。以州內(nèi)紅色資源為依托,積極將中華民族共同體意識融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作,引導(dǎo)全體黨員干部和廣大師生堅(jiān)定“四個(gè)自信”,牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的中華民族共同體理念。

  “我們構(gòu)建起課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化建設(shè)‘三位一體’育人體系。依托紅色資源優(yōu)勢,創(chuàng)建4個(gè)省級研學(xué)基地(營地)和13個(gè)州級研學(xué)基地(營地),組織7.2萬人次學(xué)生前往原子城紀(jì)念館等地開展‘行走的思政課’活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生感受老一輩科學(xué)家無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,深刻體會(huì)‘兩彈一星’精神和中華民族共同體的形成、發(fā)展歷程,增強(qiáng)對中華民族的認(rèn)同感和歸屬感。”海北州委教育工委專職副書記陳雪晴說。

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