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青海省圖書館“童夢河源·閱享書!蔽穆瞄喿x嘉年華系列活動(dòng)帶你過別樣的“六一”兒童節(jié)
作者:李娜
發(fā)布時(shí)間:2025-05-31 09:33:55
編輯:王海蓮

青海省圖書館供圖。

青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊(記者 李娜 報(bào)道)在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,青海省圖書館精心策劃“線描承古意 潑彩啟新篇”中國經(jīng)典圖書藝術(shù)創(chuàng)意展、“共生 共繪 共成長”西寧市第二屆特需學(xué)生藝術(shù)作品展、著名兒童文學(xué)作家陳詩哥見面會(huì)、“童夢河源·閱享書!薄傲弧眹H兒童節(jié)館長贈(zèng)書等系列活動(dòng),為少年兒童營造了充滿歡樂與書香氣息的節(jié)日氛圍,為他們帶來了一場別開生面的閱讀盛宴,開啟少兒閱讀新體驗(yàn)。

青海省圖書館供圖。

多元展覽:傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織,關(guān)愛與成長同行

5月16日,西寧市第二屆特需學(xué)生藝術(shù)作品展在青海省圖書館B區(qū)一樓展廳拉開帷幕。展覽匯集西寧市3所特教學(xué)校、5個(gè)校外特教班、20余所普通中小學(xué)特需學(xué)生精心創(chuàng)作的200余幅美術(shù)作品和100余件手工作品,展示了特需兒童在藝術(shù)創(chuàng)作、生活成長等方面的成果,用無聲的力量傳遞著溫暖與希望,讓更多人了解和關(guān)愛這個(gè)特殊群體。

與此同時(shí),青海省圖書館A區(qū)一樓至二樓“線描承古意 潑彩啟新篇”中國經(jīng)典圖書藝術(shù)創(chuàng)意展則宛如時(shí)光隧道,將傳統(tǒng)連環(huán)畫與現(xiàn)代圖畫書完美融合,視覺聽覺沉浸式體驗(yàn)讓讀者身臨其境走入圖書,感受圖書帶來的魅力。

青海省圖書館供圖。

青海省圖書館供圖。

省圖A區(qū)少兒館是充滿童趣的圖書世界,四個(gè)展區(qū)分別展示了“大美青!蔽幕麄鳌⒔(jīng)典連環(huán)畫數(shù)字化宣傳、經(jīng)典圖畫書繪畫作品宣傳及沉浸式閱讀體驗(yàn)。“大美青!蔽幕麄髡箙^(qū)以《青海正在說》圖畫書為藍(lán)本,展示了孩子們對家鄉(xiāng)文化的獨(dú)特理解和感悟。用彩筆、卡紙、油畫棒等,創(chuàng)作出一幅幅充滿生機(jī)和活力的文化畫卷。不僅展現(xiàn)了山宗水源,大美青海的美麗,更體現(xiàn)了少年兒童對家鄉(xiāng)文化、家鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識。經(jīng)典圖畫書繪畫作品宣傳用少年兒童充滿想象的筆觸,繪畫出對經(jīng)典圖畫書故事的理解與喜愛。經(jīng)典水墨圖畫書《小蝌蚪找媽媽》的繪畫作品描繪了小蝌蚪找媽媽的不同場景,加強(qiáng)少年兒童對圖畫書的認(rèn)識。沉浸式閱讀體驗(yàn)集中打造《一園青菜成了精》圖畫書,帶領(lǐng)少年兒童走入圖書,認(rèn)識蔬菜,了解童謠故事,少年兒童用黏土、彩紙、毛線等材料,塑造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的蔬菜形象。

科技融合:紙質(zhì)與數(shù)字共舞,沉浸式體驗(yàn)升級

此次閱讀嘉年華,充分體現(xiàn)了紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字資源的有機(jī)結(jié)合。在沉浸式閱讀區(qū)中連環(huán)畫圖書與數(shù)字資源一一對應(yīng)共同呈現(xiàn),孩子們可通過掃碼聽書看書,身臨其境地感受書中的場景和情節(jié)。通過觸摸連環(huán)畫閱讀機(jī)電子屏幕,讓書中的人物和畫面躍然眼前,帶來全新的閱讀體驗(yàn)。創(chuàng)新的閱讀方式,讓閱讀不再局限于紙張,變得更加生動(dòng)、有趣。

青海省圖書館供圖。

青海省圖書館供圖。

青海省圖書館供圖。

互動(dòng)分享:作家引領(lǐng),共赴閱讀之旅

5月29日,著名兒童文學(xué)作家陳詩哥的作家見面會(huì)在青海省圖書館舉辦,并走進(jìn)西寧市城區(qū)小學(xué),與課本中的作家面對面交流,對少年兒童來說是一次無比珍貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。激發(fā)少年兒童的閱讀興趣,點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢想,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,教會(huì)他們?nèi)绾斡梦淖直磉_(dá)自我,用故事描繪世界。讓孩子們近距離接觸到了文學(xué)創(chuàng)作的魅力,在他們心中種下熱愛閱讀的種子。

贈(zèng)書傳情:書香傳遞,助力成長

為讓少年兒童過一個(gè)快樂而有意義的“六一”兒童節(jié),5月31日、6月1日為期兩天,將在圖書館B區(qū)一樓大廳開展“六一”館長贈(zèng)書活動(dòng),由青海省圖書館館長為每日前30位進(jìn)館的少年兒童贈(zèng)送立體繪本、兒童文學(xué)圖書、青圖文創(chuàng)禮盒,讓少年兒童享受到圖書館多元的文化服務(wù),鼓勵(lì)少年兒童保持熱愛閱讀的良好習(xí)慣,通過閱讀開闊視野,在書中汲取力量,增長知識,快樂成長。

動(dòng)漫放映:國產(chǎn)經(jīng)典,激發(fā)文化自信

“六一”國際兒童節(jié)期間,青海省圖書館66號放映廳也將成為少年兒童的熱門打卡地,計(jì)劃將一部部經(jīng)典的國產(chǎn)動(dòng)漫作品在屏幕上精彩呈現(xiàn),從《大鬧天宮》到《哪吒鬧海》,這些充滿中國傳統(tǒng)文化元素的動(dòng)漫作品,讓少年兒童在歡笑中感受到了中華文化的博大精深。希望通過觀看國產(chǎn)動(dòng)漫,能夠讓少年兒童度過了一個(gè)愉快的時(shí)光,更激發(fā)了他們的文化自信和民族自豪感。

音頻記錄:走入圖書,留下閱讀心聲

“六一”國際兒童節(jié)期間,省圖還將開展豐富多樣的線下活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們來到圖書館,走入圖書、走入故事,將自己的閱讀感想錄成音頻?稍陴^內(nèi)掃碼聽取小朋友們閱讀圖畫書故事,也可以在朗讀亭中拿起麥克風(fēng),分享自己在閱讀過程中的收獲和體會(huì)。這些珍貴的音頻記錄,將成為孩子們成長路上的美好回憶,也為圖書館積累了豐富的閱讀資源。這個(gè)“六一”兒童節(jié),“童夢河源·閱享書!蔽穆瞄喿x嘉年華系列活動(dòng)為少年兒童提供了一個(gè)閱讀平臺(tái),通過豐富多彩的活動(dòng),讓更多的少年兒童走進(jìn)圖書館,走進(jìn)書的海洋,在閱讀中汲取知識、增長智慧、陶冶情操。

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青海省圖書館“童夢河源·閱享書!蔽穆瞄喿x嘉年華系列活動(dòng)帶你過別樣的“六一”兒童節(jié)

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青海省圖書館“童夢河源·閱享書海”文旅閱讀嘉年華系列活動(dòng)帶你過別樣的“六一”兒童節(jié)

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青海省圖書館“童夢河源·閱享書!蔽穆瞄喿x嘉年華系列活動(dòng)帶你過別樣的“六一”兒童節(jié)

  • 2025-05-31 09:33:55
  • 來源:青海新聞網(wǎng)

青海省圖書館供圖。

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青海省圖書館供圖。

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與此同時(shí),青海省圖書館A區(qū)一樓至二樓“線描承古意 潑彩啟新篇”中國經(jīng)典圖書藝術(shù)創(chuàng)意展則宛如時(shí)光隧道,將傳統(tǒng)連環(huán)畫與現(xiàn)代圖畫書完美融合,視覺聽覺沉浸式體驗(yàn)讓讀者身臨其境走入圖書,感受圖書帶來的魅力。

青海省圖書館供圖。

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青海省圖書館供圖。

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青海省圖書館供圖。

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5月29日,著名兒童文學(xué)作家陳詩哥的作家見面會(huì)在青海省圖書館舉辦,并走進(jìn)西寧市城區(qū)小學(xué),與課本中的作家面對面交流,對少年兒童來說是一次無比珍貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。激發(fā)少年兒童的閱讀興趣,點(diǎn)燃他們的文學(xué)夢想,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,教會(huì)他們?nèi)绾斡梦淖直磉_(dá)自我,用故事描繪世界。讓孩子們近距離接觸到了文學(xué)創(chuàng)作的魅力,在他們心中種下熱愛閱讀的種子。

贈(zèng)書傳情:書香傳遞,助力成長

為讓少年兒童過一個(gè)快樂而有意義的“六一”兒童節(jié),5月31日、6月1日為期兩天,將在圖書館B區(qū)一樓大廳開展“六一”館長贈(zèng)書活動(dòng),由青海省圖書館館長為每日前30位進(jìn)館的少年兒童贈(zèng)送立體繪本、兒童文學(xué)圖書、青圖文創(chuàng)禮盒,讓少年兒童享受到圖書館多元的文化服務(wù),鼓勵(lì)少年兒童保持熱愛閱讀的良好習(xí)慣,通過閱讀開闊視野,在書中汲取力量,增長知識,快樂成長。

動(dòng)漫放映:國產(chǎn)經(jīng)典,激發(fā)文化自信

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音頻記錄:走入圖書,留下閱讀心聲

“六一”國際兒童節(jié)期間,省圖還將開展豐富多樣的線下活動(dòng),鼓勵(lì)孩子們來到圖書館,走入圖書、走入故事,將自己的閱讀感想錄成音頻。可在館內(nèi)掃碼聽取小朋友們閱讀圖畫書故事,也可以在朗讀亭中拿起麥克風(fēng),分享自己在閱讀過程中的收獲和體會(huì)。這些珍貴的音頻記錄,將成為孩子們成長路上的美好回憶,也為圖書館積累了豐富的閱讀資源。這個(gè)“六一”兒童節(jié),“童夢河源·閱享書海”文旅閱讀嘉年華系列活動(dòng)為少年兒童提供了一個(gè)閱讀平臺(tái),通過豐富多彩的活動(dòng),讓更多的少年兒童走進(jìn)圖書館,走進(jìn)書的海洋,在閱讀中汲取知識、增長智慧、陶冶情操。

作者 李娜
編輯:王海蓮
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