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身殘志堅,她把不可能變成可能
來源:西寧晚報
作者:措毛
發(fā)布時間:2025-11-29 09:20:02
編輯:曹茂山

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “拿到這份榮譽時我很激動,這從來不是我一個人的,是給所有想運動、敢運動的殘疾人朋友的榮譽。”日前,2021—2024年度全國群眾體育先進個人名單正式揭曉,我省一級社會體育指導員、西寧市城西區(qū)蒲公英心智障礙人士服務中心教師白玉潔光榮入選。談及這份認可,白玉潔語氣真摯,而這份榮譽背后,更藏著國家對青海省殘聯(lián)助力殘疾人參與體育運動、共享健康成果工作的充分肯定。

  身殘志堅,她把“不可能”變成“可能”

  自幼因病致殘,白玉潔的手、臂、腿腳嚴重萎縮變形,上下肢運動功能近乎喪失,每邁出一步都伴隨著刺痛。但身體的殘缺從未阻擋她擁抱生活的腳步,幾十年來,康復訓練成了她的日常必修課。“那時候每天康復,借助墻面下蹲時,膝蓋咔咔響、汗水浸透衣衫是常事;拉伸肌肉時酸脹感涌上來,我就咬著牙默數(shù)節(jié)拍,哪怕多堅持一秒,身體就可能好一點,我沒有理由放棄。”回憶過往,她語氣堅定。

  日復一日地堅持,不僅讓她的肢體功能逐步改善,更讓她深刻讀懂了體育鍛煉的意義?粗鐓^(qū)里同樣受肢體殘疾困擾的居民,她主動伸出援手:教長期臥床肌肉萎縮的張阿姨用礦泉水瓶做簡易啞鈴,幫行動不便的鄰居把復雜康復動作拆解成“扶桌抬腿”“沙發(fā)側撐”等居家微運動。“自己受過康復的苦,就想為別人撐把傘。我把自己的康復經(jīng)驗教給他們,看著他們慢慢重拾力量,就覺得特別有意義。”

  精進專業(yè),從“康復者”成為“引路人”

  為了給殘友們提供更科學的指導,白玉潔下定決心深耕社會體育領域。她系統(tǒng)鉆研運動基礎理論、科學健身方法及常見運動損傷處理技巧,順利考取社會體育指導員二級證書,隨后又將專業(yè)知識帶到了西寧市城西區(qū)蒲公英心智障礙人士服務中心。

  針對心智障礙、精神障礙人士的特殊情況,她精心設計安全易行的體育項目,提前檢查場地、調試器材,手把手耐心講解規(guī)則與動作要領,用溫柔的鼓勵一點點化解大家的膽怯?粗陋毎Y、智力障礙的孩子從“躲著走”變成“主動來”,身體協(xié)調性與專注力漸漸變好,她打心底里欣慰。

  不滿足于現(xiàn)有成果,白玉潔又向更高難度發(fā)起挑戰(zhàn),聚焦運動技能訓練計劃制定、運動風險評估等進階內容,通過案例研討、模擬實踐強化專業(yè)能力,最終成功考取社會體育指導員一級證書。“我想多學點些專業(yè)知識和技能,給殘友們指導時才更有底氣,不能因為自己不專業(yè)耽誤人家。”她說。一本本證書,見證著她的成長,也讓她能為不同需求的群體,量身打造階梯式、科學化的指導方案。

  “小太陽”般的她,溫暖著更多需要的人

  除了服務心智障礙群體,白玉潔還把目光投向社區(qū)里更多有需要的人。工作之余,她深入社區(qū)走訪,摸清居民的興趣愛好與身體狀況,為肢體殘疾居民設計關節(jié)活動操、肌肉力量控制訓練等專屬方案,帶動越來越多殘疾人加入體育鍛煉隊伍。

  截至目前,她在基層群眾體育崗位上累計組織活動近百場,幾乎每天都在指導殘疾人康復訓練,服務群眾超千人。“社區(qū)居民喊我‘小太陽’,說我?guī)砹藴嘏;不?lsquo;星星的孩子’的家長跟我說‘孩子有幸得遇良師’,還有孩子親切地喊我‘白老師’‘白媽媽’。”說起這些稱呼,白玉潔的語氣里滿是暖意,“這些比任何證書都珍貴,說明我做的事有用,再累也值得。”

  如今,作為全國群眾體育先進個人,白玉潔始終記得自己的初心:“我就是個基層社會體育指導員,能做的就是把科學健身理念變成大家能懂、能用的方式,幫大家打破‘不敢動’的心理壁壘,讓大家知道體育能讓生活更有力量。”

 。▉碓矗何鲗幫韴螅

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  • 2025-11-29 09:20:02
  • 來源:西寧晚報

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  身殘志堅,她把“不可能”變成“可能”

  自幼因病致殘,白玉潔的手、臂、腿腳嚴重萎縮變形,上下肢運動功能近乎喪失,每邁出一步都伴隨著刺痛。但身體的殘缺從未阻擋她擁抱生活的腳步,幾十年來,康復訓練成了她的日常必修課。“那時候每天康復,借助墻面下蹲時,膝蓋咔咔響、汗水浸透衣衫是常事;拉伸肌肉時酸脹感涌上來,我就咬著牙默數(shù)節(jié)拍,哪怕多堅持一秒,身體就可能好一點,我沒有理由放棄。”回憶過往,她語氣堅定。

  日復一日地堅持,不僅讓她的肢體功能逐步改善,更讓她深刻讀懂了體育鍛煉的意義?粗鐓^(qū)里同樣受肢體殘疾困擾的居民,她主動伸出援手:教長期臥床肌肉萎縮的張阿姨用礦泉水瓶做簡易啞鈴,幫行動不便的鄰居把復雜康復動作拆解成“扶桌抬腿”“沙發(fā)側撐”等居家微運動。“自己受過康復的苦,就想為別人撐把傘。我把自己的康復經(jīng)驗教給他們,看著他們慢慢重拾力量,就覺得特別有意義。”

  精進專業(yè),從“康復者”成為“引路人”

  為了給殘友們提供更科學的指導,白玉潔下定決心深耕社會體育領域。她系統(tǒng)鉆研運動基礎理論、科學健身方法及常見運動損傷處理技巧,順利考取社會體育指導員二級證書,隨后又將專業(yè)知識帶到了西寧市城西區(qū)蒲公英心智障礙人士服務中心。

  針對心智障礙、精神障礙人士的特殊情況,她精心設計安全易行的體育項目,提前檢查場地、調試器材,手把手耐心講解規(guī)則與動作要領,用溫柔的鼓勵一點點化解大家的膽怯?粗陋毎Y、智力障礙的孩子從“躲著走”變成“主動來”,身體協(xié)調性與專注力漸漸變好,她打心底里欣慰。

  不滿足于現(xiàn)有成果,白玉潔又向更高難度發(fā)起挑戰(zhàn),聚焦運動技能訓練計劃制定、運動風險評估等進階內容,通過案例研討、模擬實踐強化專業(yè)能力,最終成功考取社會體育指導員一級證書。“我想多學點些專業(yè)知識和技能,給殘友們指導時才更有底氣,不能因為自己不專業(yè)耽誤人家。”她說。一本本證書,見證著她的成長,也讓她能為不同需求的群體,量身打造階梯式、科學化的指導方案。

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  截至目前,她在基層群眾體育崗位上累計組織活動近百場,幾乎每天都在指導殘疾人康復訓練,服務群眾超千人。“社區(qū)居民喊我‘小太陽’,說我?guī)砹藴嘏;不?lsquo;星星的孩子’的家長跟我說‘孩子有幸得遇良師’,還有孩子親切地喊我‘白老師’‘白媽媽’。”說起這些稱呼,白玉潔的語氣里滿是暖意,“這些比任何證書都珍貴,說明我做的事有用,再累也值得。”

  如今,作為全國群眾體育先進個人,白玉潔始終記得自己的初心:“我就是個基層社會體育指導員,能做的就是把科學健身理念變成大家能懂、能用的方式,幫大家打破‘不敢動’的心理壁壘,讓大家知道體育能讓生活更有力量。”

 。▉碓矗何鲗幫韴螅

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